安徽大学生网马鞍山7月9日电（通讯员 曹振）爱迪生说过：教育之于心灵，犹雕刻至于大理石，我国对乡村教育尤为重视，尤其是让师资力量平衡，支教便是构建这种平衡的桥梁之一，支教给乡村教育，带来了新的师资力量，增强了孩子们学习的信心，让更多的孩子了解外面的世界。6月27日安徽工业大学化学与化工学院“全心全益，成长不孤单”爱心支教团队队员曹振在安徽省马鞍山市和县香泉镇张家集中学开展义务支教活动。实践队员将在这里，帮助孩子们辅导功课的同时，开展一些实践活动，指导孩子们一些生活中的安全教育。扶贫解困，全力以赴；爱心支教，助学同行。虽然即将步入炎热的七月，但阻止不了孩子们对学习的热情和对知识的渴望。
积跬步，得以至千里
为了给孩子们呈现生动有趣的课堂，来到这里的第一天晚上，实践队员就来是给孩子们备课，学习乃重中之重，实践队员把每天课程的时间分为两组，一组就是给孩子们学习的时间。再次接触曾经学过的知识，不禁感慨时间过得真快，转眼间，实践队员便是大学生了，那些曾经绞劲脑汁的问题也变得简单易懂，但实践队员明白，这些东西对孩子们来说是很难理解的，所以实践队员认真备课，把一些难以理解的知识变得卡通化、易懂化，让孩子们能够深入理解这些知识。在讨论的过程中，大家都发表了自己的想法，实践队员把所有的方法整理在一起，最后整理出最适合孩子们的教学方法。
图为实践队员帮助孩子们辅导作业。安徽大学生网通讯员 胡远佳 供图
开学第一天，与孩子们的热情相比，实践队员有些儿拘谨，孩子们认真的在班级里做着作业，实践队员站在教室一边，时不时的去转会儿，询问询问孩子们作业上的问题，帮助孩子们排忧解难。不久之后实践队员和孩子们慢慢熟悉了，实践队员跟孩子们的交流变得顺利，孩子们也很喜欢实践队员，实践队员每天都会给孩子们布置相应的作业，实践队员认真查看孩子们的完成度，然后在完成度的基础上给孩子们重新布置作业，孩子们做完的作业，实践队员也会耐心的帮助孩子们看看，看看孩子们做题时出现的问题，实践队员也会去教孩子们做题的方法，握笔的手势，看书的姿势，孩子们每每做题思路出现问题，实践队员也会告知实践队员正确的思路与方法，让孩子们走上正确的道路，孩子们也很积极的响应实践队员，知错就改，养成了良好的习惯。
保护自我，编制幸福花环
实践队员深知对于儿童而言，自我保护能力是孩子们健康成长的必备能力。只有学会自我保护，远离危险，孩子们才能拥有幸福，享受美好的生活。为了孩子们的健康和安全，实践队员在备课的过程中给孩子们加入了安全教育。夏日炎炎，防溺水教育是必要的，实践队员在给孩子们讲述防溺水教育的过程中，发现孩子们欠缺一些关于安全的防范意识，所以，培养孩子们的安全意识极其重要。疫情还未结束，防疫教育也是极其重要的，实践队员备了一些有关防疫的知识，给孩子们介绍了医生这个职业，也讲了一些为疫情做出贡献的重要人物，比如钟南山李兰娟。近几年来，交通事故频发，惨痛的交通事故后果使人们不得不对交通安全予以高度重视，实践队员给孩子们讲述了一些交通安全示例与交通规则，并在这些事例与规则中培养孩子们交通安全防范意识并告诉他们如何避免发生交通事故。
图为实践队员给孩子们讲述防疫安全知识。安徽大学生网通讯员 徐安麒 供图
培养兴趣，塑造美好未来
莎士比亚说过：学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。在实践的过程中，实践队员带着孩子们打篮球，做游戏，孩子们都展现了各自的兴趣，有的喜欢打篮球、有的喜欢跑步、还有喜欢打篮球的，在带着孩子们玩耍的过程中，实践队员发现有的孩子并不喜欢做运动，于是，实践队员开始备些其他课，比如剪纸课，航天课，剪纸课很受孩子们的喜欢，孩子们发挥自己的想象力，剪出了不同的纸张，并把这些剪出的新颖事物拿给实践队员们看实践队员看到这些新鲜的事物后也表现得很开心。
图为实践队员教孩子们折纸。安徽大学生网通讯员 曹振 供图
支教用真情，助学用真心
支教是一笔财富，实践队员在支教的过程中培养了敢于吃苦、乐于奉献的精神，孩子们在被支教的过程中学习见到了新鲜的事物，看到了外面的世界。实践队员满载教书育人的思想，旨在用爱心浇灌身边的每一束花朵。暑假实践的意义不在于眼前的几节课，更在于久远的将来，或与以后的某天，孩子们实现了自己的梦想，也能够记住那些曾经指导过他们的人，虽然相处的时间不长，但也可能影响孩子们未来的方向。
