安徽大学生网通讯社 为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在志愿服务中增强责任感、使命感，在社会实践中受教育、长才干、做贡献，以实际行动投身乡村振兴战略实施。在2019年7月10日至14日，巢湖学院数学与统计学院“∑”成长课堂实践团依托于校地共建环巢湖“一院一镇一品”志愿服务项目，前往合肥市庐江县同大镇中心小学进行为期五天的趣味数学科普课堂支教之大学生志愿者暑期“三下乡”实践活动。

7月10日上午，“∑”成长课堂实践团在团总支书记管成功和指导老师昝春兰两位老师的带领下，共同乘坐大巴车出发前往同大镇。抵达目的地后，团队在指导老师的带领下前往同大镇人民政府与当地团委书记李华接洽，商议项目具体开展情况等相关事项。谈话中，李华表示当地政府非常乐意与学校共建实践服务基地，齐心建设美好同大；双方交谈融洽，并且均表示希望可以达成长期合作。随后，团队在李华书记的指引下前往同大镇中心小学与金校长进行对接，金校长表达了对志愿者同学们的的热烈欢迎。在金校长的带领下，一行人参观上课教室并调试好多媒体设备。

数学科普，志愿青春，知识下乡，筑梦同大。7月11日，“∑”成长课堂正式开课。为了给孩子们上好第一堂课，引领孩子们感受到数学的魅力，志愿者们提前精心准备并积极认真排练。第一堂课的内容是趣味几何，枯燥乏味的几何图形经过志愿者生动形象的讲解变得趣意盎然，学生们全部注意力集中到题目上来。

五天的时间，八名志愿者，三十五位学生，不一样的老师，不一样的上课方式，给学生们带来不一样的体验。志愿者们上课时侃侃而谈，愈发自如，学生们兴趣愈浓，听课愈发认真，志愿者们愈发欣慰。接下来的几天，志愿者们在课堂上依次讲解了趣味方程式、趣味统计图和趣味立体图形课程。上课期间，志愿者不时穿插一些趣味盎然的数学小故事和数学小游戏，让孩子们在快乐中学习，提高学习数学的乐趣。而除了单纯的上课之外，志愿者还会带孩子们动手制作一些模型，锻炼学生动手能力。每天的课程结束，志愿者们会陪伴每一位学生回家，确保他们的人身安全。

在这些沟通与交流中，孩子们渐渐打开心扉，和实践团成员一起玩游戏，还为实践团成员表演自己以前在学校活动中表演过的节目。五天充实的支教生活，志愿者们与这群孩子由陌生到熟悉活动结束后，实践团成员和学生们一起合影留念，孩子们还让志愿者们在他们的书本上留下姓名以及联系方式，结下美好情谊。

此次三下乡，目的主要是利用专业知识，为同大镇的教学做出点滴贡献。丰富小孩子们的暑期生活，提高孩子们对数学的兴趣，培养他们不同的学习方式与学习思维，让他们学会在学习中发现乐趣、寻找乐趣、获得乐趣。实践团成员后来采访了部分参与此次趣味科普课堂的同学，询问他们对此次支教的感受，他们表示实践团的成员与其说是老师，还不如说是他们的师友。既像老师般无微不至的照顾他们，为他们答疑解惑，更能理解他们喜欢什么、想要了解什么，让他们感受到不同于家长和老师的关心，那是他们从未体验过的，也是他们一直渴望的。

短短五天飞逝而过，踏上返程时，天空淅沥沥下着小雨，似乎是为了给实践团的成员们送别。雨水冲刷掉他们的足迹，却带不走他们支教结束仍难以平复的热情，更不能抹去他们在同大镇的青春志愿记忆。青春心向党，建功新时代，实践团的成员们将一直探索并不断前行，在实践中成长，在时代中作为！