为进一步发掘学生们的学习兴趣，树立学生们保护自然的观念，7月10日，安徽师范大学生命科学学院赴阜阳颍上“红烛行动”爱心支教团队于颍上六十铺镇中心学校举办为期21天的夏令营活动时，发挥生物专业特长，开设了一系列丰富有趣的生物自然课堂，带领学生们探索生命的奥秘、体会自然的魅力。

把夏天留在帆布袋里

     感受古老的拓印工艺，体验拓印的乐趣，红烛团队为孩子们准备了“植物拓印”课程，孩子们在听完老师的讲解后跃跃欲试，一个一个将帆布袋整齐地铺在桌子上，选好自己喜欢的树叶和花朵，隔好胶带后拿起手中的敲打工具开制作。不一会儿，在孩子们一双双灵巧的小手下，栩栩如生、形状各异的植物拓印到了帆布袋上。

书签聆听树叶脉搏

     “大家都见过哪些形状的树叶呀？”志愿者老师以生活日常切入，与孩子们分享自己收藏叶子的喜悦与苦恼，并为他们介绍了长期保存叶子的方法——制作叶脉书签。志愿者老师将经过食用碱煮沸的形态各异的叶片分发给学生，孩子们用刷子、瓶盖、笔刷去了叶肉，得到完整的网状叶脉，制成了叶脉书签的初成品，开心的进行展示着。

户外植物认知，探索生命奥秘

       恰巧团队里2021级的队员刚跟着专业课老师从黄山野外实习回来，队员们便立刻学以致用，带着孩子们在校园内认识常见的动、植物。看着学生们指着不同的植物讨论着，团队成员纷纷感慨孩子们的学习能力，短短半小时内便记住了几十种植物的学名，甚至连不同的特征都能说出一二。每一张小脸上都是认真的、求知的、自豪的，他们仔细观察着身边的“草精灵”，跟着老师学习制作植物书签和标本，每位学生在手工制作中学会了怎样去发现美、创造美。

     认知生命，是为了更好的保护自然。爱护自然的观念要从小树立在孩子们的心中，带领孩子们到大自然中，引导孩子欣赏四季景色的变化，讲解生长变化的规律，使他们在欣赏大自然之美的同时，感受生命的魅力，接受最强有力的美学教育，这些在课本上学不到的新知识，需要亲自去观察和体验才能知晓其中。