安徽大学生网通讯社（安徽师范大学）又是一个锣鼓喧天的日子，一个老人站在里三层外三层的围观群众中。面前是正在高桩上跳桩的一对狮舞运动员，看着那飞动的鬃毛，灵动的眼睛，他的嘴角在不自觉地上扬。他就是非遗文化“藤县狮舞”代表性传承人——邓明华。

周围人最熟悉邓明华上身唐装、下身长裤的形象，一对有力的手臂背在身后，一条短尾辫尽显神气。他十分健谈，尤其是和他聊起过去“白手起家”带领藤县狮队闯四海、夺奖牌的辉煌时刻。

图为邓明华。通讯员 魏炎秋 摄

与狮舞相遇

邓明华的父亲邓国贞练过武术，因注意到狮舞表演活动在当地倍受欢迎，邓国贞萌生了把狮舞当成谋生手段的想法——将武术与狮舞结合。“我父亲是一个严格的人，训练时拿鞋和钉子威胁，我们都感到害怕。”“他对徒弟很不错，但是对儿子很严厉。”邓明华爽朗地笑了笑。回忆起那段岁月，他没有埋怨责备，反而很轻松自得。面对那些训练成长中的伤痛，他始终以乐观去化解。也许正是父亲的严格教育，养成了他坚毅不放弃的性格。

图为藤县禤州岛。通讯员 魏炎秋 摄

随后邓明华出门向濛江子孙堂醒狮团拜师学艺，他的狮舞情结逐渐加深了。即使后来生活工作上压力重重，也未能打磨掉他对狮舞的热爱。由此，与狮舞的相遇成为了他人生的一个关键转折点。

要当就当好教练

2004年7月，藤县狮队在马来西亚夺得世界狮王争霸赛冠军，一举成名。藤县狮舞获此殊荣，作为教练的邓明华也迎来了他职业生涯的高光时刻。他喜出望外，终于盼来了狮队受国际关注和认可的这一天。他回忆起当领队教练时，曾几度没到场看队员比赛，而是在家里等候结果，他说是因为参赛队输赢的责任是在教练身上，加上他怕自己在场会给选手过多的压力。欣慰的是这些等待大多都伴随着获胜消息的传来而结束。邓明华也常常向学员们强调，学狮先学礼，习武先习法。这既是他的人生格言，也是一贯的教学准则。

“教而不练，不能称为教练。”这是邓明华对于教练的认识。他一向很细心专注，他认为教练要以身作则，并且应该跟学员一起练习。他几百个亲传弟子都身怀本领，而且他们的训练效率很高，有进步非常大的，仅训练20多天就能拿到一个农运会第三名的名次。虽说是贫困出身，但邓明华却有不输常人的傲骨。他说，现在就是缺少拿过奖的、能上桩、打鼓点、能武术的全能教练，他就是想培养这样的全才。虽然他没有上梅花桩，但是他能总结出来并引导好学员上桩。而现如今时代在不断更新，他也意识到应该向前看，便对新教练员提出更高的要求：“不能上桩的教练不算好教练。”

图为狮舞培训基地的学员们正在练习。通讯员 魏炎秋 摄

协调传承狮舞与教育

邓明华对教育有理性的认知。他认为，要想把藤县狮舞持续地传承下去，不仅需要更好的经济条件支持，还需要与教育相配合，最好在训练基地附近建一个初中，让狮舞训练从小学到初中，连贯起来不要中断，因为很多人小学毕业之后跑到外面去读书，狮舞训练就中断。而初中阶段是狮舞学员最有创造力的年龄阶段，可以为狮舞创造更有难度，更精彩的动作。而且小学和初中在一起可以训练得更加有效，成名的几率也更大。在学员成名之后，可以根据自己的喜好来选择读书，或是继续学习狮舞。邓明华还大胆地说，如果小学初中在一块，不用三年就可以培养出一名合格的狮舞传承人出来。他坚信，藤县狮舞要想后继有人，就必须要面对一系列的教育问题，搞好教育，传承狮舞也就有了出路。

图为狮王奖杯和非遗传承人纪念杯。通讯员 魏炎秋 摄

藤县狮舞威震四方，禤洲狮队名扬四海。邓明华是草根一代，也是榜样一代，一路跌跌撞撞挺到现在，靠毅力、靠奋斗。“不拼搏，哪里来的状元？”非遗传承人邓明华，持续在为中国优秀传统文化发力。只有一代代青年发扬好狮舞文化，为狮舞增光添彩，狮舞才会遇见更加灿烂的明天。