2021年7月19号，是我们第一次与小朋友们相见的日子。听说小朋友们很激动，一个个早上六点多就醒了，因为他们知道今天会见到一些新的“大朋友”。而我们又何尝不激动？第一次在没有老师指导的情况下完全掌控课堂、掌控教学。看着那么小的小朋友们纯真的双眼，我知道我说的每一句话、我的每一个表情都会对他们产生影响。所以，“自我惕励、尽善尽美”就是我们的责任。

兴奋、激动、还有一点点紧张从孩子们掉了的门牙、咧开的嘴角和弯弯的眼睛中流露出来，小朋友们很活泼，他们好奇地打量我们。一会儿悄悄地跟同伴说“这个老师好温柔”，一时而思索之后对着全班同学大声地宣布：“这么多老师只有两个没带眼镜！”这个颇具“总结性”的发言得到了同学们的肯定。大家笑着、闹着，在小朋友们的叽叽喳喳声、和老师们努力维持纪律的呼喊声中，我们已经慢慢熟悉了。

正面的鼓励是对待小孩最好的方式。孩子们以儿童独有的活力、创造力和想象力感受这个课堂，所以我们不光要向他们传授知识，更要努力地去理解他们在想什么、要表达什么。他们的聪慧和机灵经常让我大吃一惊。有些小孩子比较害羞，对自己的不自信，我会俯下身子，把耳朵凑过去听。有一个小男孩反应很快，每个问题都第一个举手，之后我和他商量，能不能把这个发言机会让给旁边还没发言的小女孩呢？他认真地点了点头。一开始同学们吵吵闹闹，不能安静下来听老师说话，我们就给先安静下来的小组竖大拇指。孩子们就像小天使一样，即使是这样简单的奖励，他们也会因此做得更好。他们是如此地渴望老师们的肯定和鼓励，又是如此乖巧地慢慢进步，我们又有什么理由不呵护这些纯良的心灵呢？

乡村孩子的成长故事也让我们心疼。孩子们穿着朴素的衣服来上学，放学时有的自己走很长一段路回家，有的是爷爷奶奶骑着三轮车来接。在告诉孩子们让家长扫一扫校门口的二维码进入家长群后，一个小姑娘怯生生地举起了手，稚嫩的声音略带乡音：“老师，你能不能给我一张二维码带回家？我妈妈不能来接我，我爸爸死了……”小小的孩子还不知道用委婉的说法表述这个悲伤的故事，她只是真诚地说出缘故，以她自己都没意识到的方式变得坚强。

第一天的学习就告一段落，老师和同学们互相认识，教授了一些知识和道理，一起唱了庆祝建党100周年歌曲《少年》……学校里在易拉罐种的种子慢慢发芽，我们也都在慢慢成长。在这个七月，抓一把冰融化在泥土中，会有雾的升起。

余纪昕

2019级卓语

2021年7月19日