安徽大学生网通讯社(通讯员：张海茹） 为切实保护并合理开发安徽方言文化资源，安徽师范大学文学院组建了一支“徽韵古情，探寻乡音”——安徽方言童谣采录调研实践团队于2021年暑期在安徽各地开展童谣采录实践活动。团队坚守防疫原则，采用就近调研采录的方案，将队伍分成若干分队在队员们的家乡周边展开实践。   

       7月22日为更好地展开实践调研，我独自去往肥东县文化馆寻找一些和当地童谣有关的线索。在紧张的防疫背景下，文化局的工作人员了解到我此行目的后还是带领我前往重点图书库翻阅相关书籍县志，希望对我有所帮助。我体会到了一种当我投身有意义的实践就一定会赢得更多人支持的自豪感，也深感自己一定不能辜负这么多人的殷切期盼和热心帮助。

         图为参观肥东县文化馆拍摄照片

      7月23日我和队友胡子仪同学讨论决定前往我的老家肥东县梁园镇进行调研采录。刚开始的调研并不顺利，很多人不理解我们这项活动到底在做什么有什么意义，为此我们吃了好几回闭门羹。被拒绝好多次后我体会到了做好一项任务的不易，从准备到实战，关关难过但关关要过。成年人的字典里没有退缩，我们只能勇敢地向前冲，因为坚持到底才是这个时代青年的青春底色。一开始我很羞怯也不敢进门采访，可是我发现越扭捏越做不好，索性放开胆子主动和人交谈。当你敞开心扉大大方方地和人交流起来，发现其实也不是想象中那么困难。被拒绝就说一声抱歉寻找下一段开始。      

       后来我们的采录渐入佳境，几个小时的时间里收集了很多条童谣。我发现镇里人都非常热情，在大家了解了我们这项工作的实践意义后都积极地帮助我们。

        值得感动的故事太多太多。因为录音对音质要求高，期间有一位录音人帮我们为一条童谣重新录制了五六遍。我们的录制很难有一遍就成功的，其中总会有一些瑕疵。每一回重录我都为给老乡们带来麻烦感到抱歉，可是他们认真的参与让我不得不严肃对待自己的工作，这样才不辜负他们的配合。在他们得知自己的录音今后会作为宝贵资源保存在大学的语言资料库中，我看见了他们眼中闪烁的自豪感荣耀感，也从心底感受到自己参与这份实践的价值所在。我感到自己的行动受到了重视和认可，被同乡毫无保留的热情温暖到。

      在和受访的镇民一同回忆的过程中，我明白了老师安排这一次采录实践的良苦用心。虽然我们能做的只是采录一条又一条童谣，但是每一条童谣都是宝贵的文化资源啊，我们的肩上背负着保护好即将消失的乡土文化的使命。我们的采访对象中有一位八十多岁的老太太让我印象非常深刻，老奶奶坐在木凳上想了很久终于自己哼起一首：

       豁牙巴偷南瓜，一偷偷到丈母家，爹爹打，奶奶拉，哪叫你打我家豁牙巴。

      我在想老奶奶在唱这首童谣时会不会想起过去的一些往事呢。当落日余晖洒落到这些许破败的小镇时，我感觉到过分的安静下尘封了许多人的过去。而此行恰是冥冥之中安排好的找寻，寻回最熟悉的陌生。我印象中的梁园有大人们热闹的集市，有孩子们做不完的游戏，有天黑摆出的戏台，有卖冰糖葫芦的吆喝。眼前的梁园只剩下稀稀落落的人，还有更多的，便是安静。当人们开口时，我才找回故乡的感觉。

       那一刻我真正感受到语言学老师平日里向我们描绘的方言的魔力。就像我们的青春被流行歌曲承包，童谣也承载了无数人的童年。顺口的歌谣悦耳动听，作为一种有韵律的文字音符，被赋予浓厚的风俗色彩和文化气息，常常给予已经成年的我再体验做一次纯真孩子的机会。我们怎能放任它消失，这样美的文化怎能不珍惜！