今年夏天，温柔又热烈。有苍蓝的天空，有柔软厚重的云，有明媚干净的阳光，有数不尽的鸣蝉，最重要的，是遇见了一群拥有清澈眼神和干净笑容的孩子们。

金风玉露一相逢，却胜却人间无数。

还记得开学典礼上的初见，孩子们一个个睁着清澈而又明亮的眼睛，带着好奇而又兴奋的目光，打量着我们这一群穿着红色队服的大哥哥大姐姐们。做队员自我介绍时，刚起身说出自己的名字，就看到对面坐着的几个小朋友朝我们挥挥手，和我们打招呼，继而又害羞地低下头，趴在桌子上。就像是遇见了喜欢的人，想要靠近，却难掩羞涩。

仪式结束后，孩子们终于按捺不住自己内心的激动，一齐拥了上来。“姐姐，你是我们的老师吗？” “你们从哪里来的啊？”“你们都是大学生吗？”孩子们围在我们身边，兴奋地跳来跳去，无数问题从他们的小脑袋瓜里蹦出来，抛给我们。看着这些天真无邪、活泼可爱的小精灵，我不禁感受到孩子们的活力和美好，心里暗暗立下小目标——成为他们的好老师，力所能及地帮助他们；成为他们的好朋友，和他们一起成长。

图为孩子们围在老师身边聊天。安徽大学生网通讯社 施若星 摄

玻璃晴朗，橘子辉煌。

孩子们果真是天真烂漫的，不到一个上午，我们之间就渐渐熟悉并成为了朋友。他们热情地叫我们老师，又主动告诉我们他们的名字。上课时，每个人都端端正正地坐好坐直，眼睛直直地望着黑板和老师，而对老师提出的问题，积极思考并主动举手发言。对待上课，他们是认真的；对待我们，他们是尊重的。

最令我印象深刻的，是孩子们的齐声朗读。不管是《游子吟》，还是《岁暮到家》，亦或是其他，每个孩子都在用心去朗读、去体会、去理解。朗朗书声，嘹亮动听，带着孩子们的愿望和理想，从教室传向操场，传向田野和未来。

图为孩子们都在认真听老师上课。安徽大学生网通讯社 施若星 摄

投我以木桃，报之以琼瑶，匪报也，永以为好也。

“老师，这个送给你。”一个小女孩拿来一只她亲手做的皮筋手链，递给我，“我给你们所有老师都准备了。”她笑着说道。干净的阳光洒在她身上，柔柔的、暖暖的，我仿佛看到她脸上细小柔软的绒毛。虽然才几天，但每次到学校，总会收获一些小惊喜：糖果、巧克力、皮筋手链、折纸、给我们的信……孩子们用自己的方式诠释着感恩，而我们，每一天都因他们而感动。孝心课上，孩子们为他们想表达感恩和爱意的人写下祝福。有的写给爸爸妈妈，有的写给因父母不在家而照顾他们的爷爷奶奶，有的写给每天在一起相处的朋友同学，还有的，选择写给我们这些才相处很短日子的老师。

“这几天，我认识了很多新老师，他们像哥哥姐姐一样，我很喜欢他们。”

“虽然十几天很短，但我希望能和他们学习很多新知识。”

纸上是歪歪扭扭的几行字，有些字甚至用拼音代替。虽不整齐，但一笔一划，皆是真情。

放学时，我送一个孩子出校门，路上，他对我说，“老师，我现在开始攒钱。”

“你攒钱做什么呢？”

“我要攒钱给你们买卷膜吃，五块钱一个，你们十个人，我攒五十块钱，最后一天走的时候带给你们”，他顿了顿，把食指放在舌尖，声音小小的，“你要为我保密哦，不要和其他老师说。”

顿时，我心潮汹涌，就好像内心深处被什么东西击，半响，都是感动和感激。小朋友，你的这份心意对我们来说就已经足够了，谢谢你一直把我们记在心上，也希望你能一直这样带着温暖走下去。

图为小朋友举着写给志愿者老师的祝福信。 施若星 摄

南风知我意，吹梦到西洲。

实践只有短短十几天，但我深知，这是我整个夏天最充实也是最美好的经历。因为遇见了许多志同道合共同努力的朋友，遇见了一群天真烂漫的孩子，也遇见了一个在慢慢成长着的自己。是的，我们与孩子们的成长一直是双向的，我们教授他们知识，扩大他们视野；同时，我们也从他们身上学会了很多——变得更有耐心，更懂得感恩，更明白老师的职责，更愿意去承担社会赋予我们的责任。

很感谢你们，让我这平静吹不出褶的日子，也在闪闪发光。（安徽师范大学 施若星）