安徽大学生网通讯社（文/郭明凤 图/戴雨田）为践行《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021-2035）》中规定“特殊教育是促进残疾人全面发展，帮助残疾人更好的融入社会的基本途径，注重潜能开发和缺陷补偿，培养残疾学生积极面对人生、全面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强精神”的政策方针。巢湖学院赴巢湖特殊教育学校“有爱无碍一同行”教育关爱服务团在7月15日前往巢湖市特殊教育学校以及社区特殊儿童家中进行了暑期三下乡教育关爱实践活动。此次社会实践的目的是深入了解巢湖市特殊儿童现状，呼吁大众更加关注特殊儿童这一领域；同时利用这次实践机会为巢湖周边社区送去教育关爱。实践团队员利用学前教育专业知识来给特殊儿童送去关爱教育，致力于让特殊儿童受到良好的特殊教育，在学习中感受和普通儿童一样的快乐。

图为团队成员在参观拜访巢湖市特殊教育学校，进行实地考察。

图为特殊儿童上课的教室，采用单人座位，保护孩子身心。可以看到教室布置的非常温馨，让人安心。

 图为团队成员在特殊教育学校了解情况。

图为团队成员与刘爸爸交流了解孩子刘格（化名）的具体情况以更好地进行助教。

图为刘格（化名）在听实践团队的合唱音频。

图为团队成员了解到孩子刘格(化名)对声音感兴趣后，助教用乐琴来吸引孩子的注意。

图为团队成员在特殊教育学校门前合影留念。