安徽大学生网（通讯员 汪文岚）为切实提高大学生服务人民群众的能力，增加社会实践经验，增强社会责任感，安徽师范大学生命科学学院赴芜湖清水清苑社区留守儿童志愿与调研团队自6月26日起开展活动以来，特别关注儿童心理健康，助力物质供给帮扶。

心愿漂流缩距离，问卷调查齐分析

团队志愿与调研的对象当中包括部分留守儿童，团队了解到留守儿童的父母因为要改善家庭条件而外出务工，不能陪伴在儿童身边，且不说其父母是否能关注到留守儿童的心理健康，因为时间和空间上原因基本的交流与沟通难以满足都是一个问题，为此，结合近年来儿童因抑郁症、孤独症等死亡率不断上升的形势，团队希望尽力去关注实践地点中社区儿童的心理健康问题，并针对性开展了相关活动，在“心愿漂流筏”活动中，在队员的带领下，儿童将最近遇到的心事记录扔进纸箱里，可以是开心的，也可以是烦心事。然后从纸箱中抽取一张其他人的打开留下自己的回应。在翻看纸条的过程中，团队成员发现大多数儿童的烦恼是父母很久没有来看过他们，希望得到陪伴。团队成员意识到了问题的根源还是在于家庭本身，团队不可能完全改变家庭现状，只能在社会实践有限期内提供帮助，并试图引起社会媒体的广泛关注，呼吁更多志愿者的加入，以便留守儿童的父母能够关注到这一点。为更详细地了解社区儿童的真实想法，团队中来自教育科学学院的成员依据在心理学课程中的学习以及查找相关资料、请教相关老师，制作了一份心理情况问卷供儿童填写。考虑到部分年龄小的儿童不识字，团队成员也进行了辅助阅读和解释，填写之后，团队成员也有开会进行讨论，该问卷对了解儿童心理状况具有一定的参考意义。

理想不分大小，“扶志”不问出身

为响应号召，团队决定在理想信念方面对社区儿童进行一定程度的启蒙和培养。在和社区居委会负责人沟通的过程中，团队成员了解到：社区儿童部分因为家境贫穷，学习机会少，与城市当中孩子相比眼界不够宽广，志向也不是特别远大，很少有对未来的规划，对未来也没有很大的憧憬。团队便设置了一堂别开生面的理想谈论课。课程采用词卡的方式借“你来描述我来猜”的游戏进行导入，来介绍社会当中常见的职业及其工作特点，另外也会介绍在每一个工作领域出色的代表人物及其成就或小故事，以更好的来发散儿童的思维。在分享各自的理想时，团队成员给予一定的鼓励，在专业知识的基础上提供一定的努力方向和建议。交谈过程中，团队成员对每位社区儿童有了更深入的了解，社区儿童也对团队成员更加信任。

爱心义卖得支持，物质帮扶应助力

团队成员认为义卖是一种体面又有爱的方式来帮助弱势群体，是一项无偿公益活动。活动想法来源于身边的大型公益活动，无论是2008年四川汶川大地震，大家“抗震救灾，众志成城”，不少志愿者在现场搬运物资，后方的全国人民筹集善款，为汶川人民保驾护航；还是疫情当前，一线的医生护士熬夜值班、抢救生命，他们没有问过工资薪水是多少，有没有补贴，他们只是觉得内心引领着的就是前进的方向。团队成员做爱心义卖也是如此，他们从来没有想过将收益用于自身的补贴，而是想着怎么样去帮助留守儿童实现他们的愿望，助力他们实现梦想，团队之前依据自身的专业优势、结合专业知识，开展过一系列活动，包括生态瓶、叶脉书签等，作品由团队成员和社区儿童自身制作。团队借助渠道将产品于芜湖市清水清苑社区时代广场进行义卖，并承诺所有收益将捐献给社区党群服务中心用于留守儿童的物质帮扶，获得社区居民的一致认可，也获得学校和社区居委会的大力支持。团队表示：后期所有义卖获得的收入将用于社区儿童的衣物、食品、文具等的购买，实行“公平、公正、公开”的原则，请社区居民监督。