为了引领广大青年学生在落实脱贫攻坚，实现乡村振兴的社会实践中磨练意志、砥砺奋进、增长学识。学校特别组织大学生参加暑假三下乡实践活动，开展线上支教活动，用教育助力乡村振兴。岭南师范学院“恒星”社会实践队多名志愿者于2021年7月15日开始，运用线上软件与需要帮助的学生们开展线上支教。

图为恒星支教组队员正在线上辅导

线上教学是一个新的尝试，至今仍然存在一些弊端和不足。在进行线上教学的过程中，没办法实现教师与学生的面对面交流，学生在学习的过程之中遇到的问题无法得到及时的解决，而且并不是所有的学科和教学方式都适用于线上教学。所以各位志愿者们为了给学生带去更好的教学效果，多次调整自己的教学方式和教案，以求达到最好的效果，也算不白费学生这线上学习的十天时间。

尽管在线上教学的过程中会遇到很多突发情况和问题，但是志愿者们依然尽心尽力，带着热情开展教学，学生们也十分配合，坚持上着每一节课。志愿者们在教学过程也可谓是收获满满。

志愿者小黎：当我收到教学订单的时候是很开心的，我终于能够作为志愿者运用我所学到的知识为学生提供力所能及的帮助，希望能够让她的成绩有所提高。与此同时这对我来说也是十分难得的教学经历，相信通过这一次的支教活动我可以更好地运用所学知识给社会教育奉献微小的力量，也希望能够借此丰富我的人生经历。

我刚刚接触到这个学生的时候，其实发生了一件很尴尬的事情，因为我高中是理科生，同时我的专业是英语师范专业，但是她想让我教她历史，这对我来说比较困难，即便我可以备课备得很好，我也怕因为自己这方面知识的欠缺会给她带来不好的引导。简单来说就是怕误人子弟，深层次来说我必须对我的学生负责，所以我就问她有没有其他学科是比较薄弱的，然后她就告诉我她的数学很差，正好我高中数学挺好的，所以就和她商量能否教她数学，她也就同意了。就这样我开始了我的教学之旅，她也开始了她的学习之路。

毕竟也有一年多都没有学习数学了，虽然高中的数学学习记忆还在，但我还是需要重新看高考数学考点和刷高考题，这对我来说也是一个很大的挑战，但是在准备的过程中，又一次感受到数学的魅力，我发现我还是很喜欢刷高考数学题，所以也就更有热情地备课。即使每一次备课都要花很多时间，因为不仅要从网上筛选知识点还有好的题目，还需要运用很多其他教学技巧，例如制作PPT等，步骤多且繁琐，但是经过两次备课之后感觉挺好的，教学目标也更加明确了。因为学生的基础较差，所以只能一个一个知识点的给她讲解，在讲课的过程就会需要灵活动脑，想着用更好的方法更好地向学生表达我想说的话，给她更好的讲解。这样的讲解之后，学生能够听懂多了，也慢慢开始喜欢上数学，希望她能够多看知识点，多刷题，多总结，数学成绩一定可以慢慢提高的，能够更好的备战高考。经过两天的教学之后，我一直在完善自己的教学方式，学生也慢慢吸收到了不少的知识，虽然刚开始接到订单，备课，讲课都有些紧张，但是现在已经慢慢走上了正轨，一切都在变好，我和学生交流融洽，教学质量有很大的提升，她也慢慢地在进步，我们都挺开心的，希望接下来的支教生活能够更加的顺利，学生能快速进步，这样我就感到非常开心和欣慰了。

作为大学生的我们积极参加三下乡社会实践活动，在这个暑假通过线上支教，利用自己的智慧，贡献力量，更希望能够不负青春，不负韶华，为社会做出贡献。