2021年7月14日，安徽师范大学数统学院赴芜湖科技馆“数学Π递”教学实践团队前往科技馆开展了第二次数游科技馆活动，并进行了数学应用延伸宣讲。这一次团队成员总结了第一次活动中出现的问题并进行了改进，给小朋友们提供了更加舒适的游戏体验。

炎炎烈日下的数学小天才们

夏天是手里捧着的半个冰镇西瓜；是窗外一声声的蝉鸣；是教室里转个不停的电风扇；是小朋友们对数学小知识的渴望，也是团队成员对每个小朋友的热情。

今天上午的“数游科技馆”活动成为了小朋友们的焦点，每个小朋友小手里都举着门票，不是在每个关卡排队打卡，就是奔跑在打卡关卡的路上。在数游科技馆活动开始后，在馆内游玩的小朋友们都展现了极高的热情，从起点领到闯关门票后，就积极参加每个打卡点的小游戏。六个打卡点的小游戏分别考验了小朋友不同方面的能力，翻转七巧板、移动火柴人要求小朋友实际动手操作，24点、奇妙数独要求小朋友独立思考、开动脑筋来解决问题。数学与谜语游戏的结合，激发出了孩童强烈的探索能力，以及对数学知识的无限好奇。同时让孩子讲述所解谜语的过程，不仅锻炼了孩童勇敢表达的能力，同时也启迪了他们对数学的理解能力。数学与生活的结合，让他们知道了生活中处处有数学，懂得了数学的美。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习不是一蹴而就，需要慢慢来，对孩子的启蒙也是如此，需要用以恰当的方式对其引导帮助，才会激发出他们无限的潜力!六个闯关点的游戏难度逐渐增大，这就要求在后面的闯关中父母要参与到解题中来，对小朋友的闯关起到陪伴、引导的作用。从今天数游科技馆的实际情况来看，在后面几关的闯关中，父母的陪伴对小朋友的闯关的确起到了很好的效果:父母和小朋友们一起沟通，一起讨论，一起探索解决闯关游戏的方法。除去父母帮助孩子的情况，还有哥哥姐姐帮助弟弟妹妹、朋友之间相互帮助的情况。在陪伴解题的促进下，小朋友们与家人、朋友更近了一步。

图为小朋友们在武昱泽的帮助下解答数独题（摄影 赵珺淇）

在完成闯关后，小朋友们不只是收获了礼品，更多的是欢乐和友谊。每个小朋友脸上都洋溢着开心的笑容，争先恐后的做着各种趣味小游戏。每一块七巧板都能在小朋友们灵巧的小手中拼出各种图形；每一个规律都能被小朋友们识破；每一根火柴棍都能在小朋友的小手里变成等式的一部分；每一个数字都能在小朋友的脑袋里加减乘除得出24；每一个数学小谜语能被小朋友们成功解开；同样，每一道数独题也能在时间和小朋友的耐心下慢慢解出。

快乐的时光总是短暂的，上午的时光在欢声笑语中跑地飞快，可数游科技馆活动给小朋友们留下了深刻的记忆，甚至还拥有了忠实粉丝。今天数游科技馆活动的成功要归功于小朋友们的热情，团队成员期待下次数游科技馆活动的举办，期待与小朋友们的下次相遇！

图为施悦怡在给小朋友讲解游戏规则（摄影 赵珺淇）

尽管是炎炎夏日，但还是抵挡不住小朋友们对数学知识的渴望。下午的“数学应用延伸宣讲”更是深受小朋友们的喜爱，在团队成员的生动讲解下，小朋友们了解到了许多数学知识，也积极主动的回答着团队成员提出的各个数学小问题，脑袋快速的转动着，一个个都化身数学小天才。

图为孙孟玲在给小朋友们讲解数学知识（摄影 欧亭芙）

活动结束后，小朋友们都没有马上离开，而是开心的和每一个团队成员说再见，看得出他们真的很享受今天的数学时光。也希望他们在以后仍然能够有这样对数学的积极主动，对数学的热爱！

通过今天一天的工作也让团队成员们收获颇丰，每一个人都是在实践中不断成长的，孩子们是这样，团队成员们也是这样。在一次次实践中不断总结经验，吸取教训，并以此为基础不断调整、改进才能使得本团队的活动越来越受小朋友们的欢迎，这也正是本团队希望达成的目标。