安徽大学生网通讯社（通讯员 余明辉 章昆 张立岳）为守护唐氏综合征儿童，立足结合学科特色，打造“数学+”多学科融合的特色课堂，从而助力唐氏儿童成长。2022年6月30日上午，安徽师范大学数统学院赴芜湖“蜜糖π递”关爱唐氏综合征儿童志愿服务实践团队前往芜湖市镜湖区江南新村心智障碍儿童服务中心开始了“蜜糖”第二次特色课程——一起向未来。这次，用掌间轻抚新友、重温友情；这次，用手指激发灵感、以绳会友；这次，用臂膀挥舞喜悦、传递快乐。

慰问蜜糖团队，送来关怀

上午十点，安徽师范大学数统学院团委书记毕昌喜老师和辅导员陈华玥老师来到镜湖区江南新村心智障碍儿童服务中心慰问“蜜糖”团队，带来两箱脉动饮料，为蜜糖团队送来清凉。同时，毕昌喜老师询问志愿者活动进展情况及后期活动实施计划。

老师慰问时“蜜糖”志愿者正在和唐宝宝们做扭扭棒手工，两位老师受到课程的氛围感染，也加入到手工制作中。毕昌喜老师在离开时夸赞“蜜糖”团队课堂氛围很好，并表示是一个可以长期坚持发展的队伍。团委书记毕昌喜老师和辅导员陈华玥老师的到来，给安徽师范大学数统学院赴芜湖“蜜糖π递”关爱唐氏综合征儿童志愿服务实践团队送来了清凉，带来了动力。

图为毕昌喜老师和陈华玥老师慰问“蜜糖”团队 通讯员 尹之璇 摄

重逢草头娃娃，点缀友情

离别总是伤感，但只要能够重逢，相隔的时光便不足为惧。唐宝宝们不仅与“蜜糖”志愿者们重逢于江南新村，也与上次亲自取名的草头娃娃再次相逢。

草头娃娃和唐宝宝们一样，每天都在成长，当初还是脑袋光秃秃的草头娃娃们现在已经长出茂密的“头发”。唐宝宝们再次看到草头娃娃都十分惊喜，在志愿者的指引下，他们了解到“头发”其实是从草头娃娃由土壤构成的身体里长出的小草。同时，“蜜糖”志愿者带领唐宝宝们用扭扭棒制作小花发夹，装饰草头娃娃的“头发”。

先把扭扭棒套在手指上，然后拧一下，一个小花瓣出现了，重复此动作，拧一拧，扭一扭，一朵美丽的小花发夹便完成了。唐宝宝们很开心地将发夹戴在草头娃娃的“头发”上，像娃娃有了装饰，又像草丛间盛开的花儿。

除了为草头娃娃制作发夹，唐宝宝和志愿者们还用扭扭棒制作了鲜花戒指、鲜花手环等。“蜜糖”志愿者们积极创新，为女孩子制作了有蝴蝶和花儿的发箍戴在头上，为男孩子制作了眼镜和皇冠。年轻的志愿者们谁都不服输，都想为唐宝宝做出最好看的作品，是一次青春活力四射的课堂。扭扭棒手工花样在志愿者和唐宝宝的制作中越来越多，看得唐宝宝和他们的家人们眼花缭乱，洒下满屋的欢声笑语。

小小的扭扭棒手工，不仅仅装点唐宝宝和草头娃娃的心房，也让唐宝宝们彼此的距离更亲密，志愿者和唐宝宝们的友情也在一根小小的绳中更加紧密。扭扭棒像一个纽带连接草头娃娃、唐宝宝和“蜜糖”志愿者的心田，点缀的是最纯真无暇的友情。

图为唐宝宝和志愿者为草头娃娃制作小花发夹 通讯员 尹之璇 摄

联动无声天使，共舞未来

有一种无声的力量，那是用手臂与手指舞动的瞬间。在之前的活动中，唐宝宝们已经和聋哑儿童建立了书信联络，今天“蜜糖”志愿者对唐宝宝们进行了手势舞《一起向未来》的教学，和唐宝宝们一起舞动未来。

“蜜糖”志愿者带领唐宝宝们和志愿者一起听了《一起向未来》歌曲，在了解歌曲表达的大致意思后，“蜜糖”志愿者为唐宝宝们简单介绍一些手语，例如：“我们”、“爱”、“牵手”的表达。

把手放在胸前，把手打开，双手十指相扣。“爱心可以这样做，还可以这样。”一位唐宝宝拉着志愿者的手开心地和他分享爱的表达。经过志愿者耐心的教学和唐宝宝们一遍又一遍认真刻苦练习，终于唐宝宝们可以跟着志愿者顺利完成所有动作。最后，在唐宝宝们和“蜜糖”志愿者共同努力下，顺利完成《一起向未来》舞蹈的教学，并录制唐宝宝们和志愿者一起跳舞的视频。同时，数统学院赴合肥“数学π递”关爱聋哑儿童教学本科生社会实践团队也和聋哑儿童共同完成《一起向未来》舞蹈，并与唐宝宝们再次携手，共舞未来。

“我们都需要爱，大家把手都牵起来。”表达爱的方式有很多种，一句话、一个拥抱、一次并肩……唐氏综合征和聋哑儿童都是社会的边缘群体，这群人很少出现在大众的视野，但是他们和普通人一样，同样有拥抱未来的权利。

图为志愿者们和唐宝宝们一起学习手势舞 通讯员 尹之璇 摄

“上帝为你关上一扇门，一定会给你打开一扇窗。”虽然唐氏综合症儿童们在日常生活方面可能较正常人来说有所不足，但他们的内心仍然热爱生活，期待美好事物。仰望星空，“糖宝宝”是被天使吻过的孩子，在今天的服务中心，他们也找到了属于他们的美好。

图为志愿者们和唐宝宝们的合照 通讯员 尹之璇 摄