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安徽师范大学三下乡实践感悟赴花山之旅:守护童心,温暖与共

社会实践 时间:2021-09-01 17:35 点击: 来源:安徽大学生网
[导读]安徽师范大学赴安庆杨桥镇花山村暑期实践感悟。

(通讯员 张心钰)今年的七月是一个不平凡的七月,我们的团队——安徽师范大学文学院赴安庆“映山红”社会实践团队成立了,在这个七月里我们共同奔赴花山,奔赴这一场与花山村孩子们共同成长的温暖之旅,用我们热情去拥抱孩子们同样火热的心脏,守护童心,拾取初心,奔向未来。

初次见面,请多指教

   初次来到花山,我们都感到些许慌张:第一次的课会有几个小朋友?该采取怎样的上课模式?我们能让小孩子们愿意呆在这里吗?这些问题都紧紧抓着我们的心,可当我们走进教室的那一刻,这慌张便被彻底打破了。这里的孩子虽生活在农村,但丝毫不害羞内向,非常活跃,脸上洋溢的是最朴实无华的笑容,他们毫不拘谨,兴高采烈地向我们打招呼,看着我们的眼光充满着好奇与期待。在我们和他们的初步交流中,我们也欣喜地发现,虽然这些孩子的学习资源匮乏,但他们从来没有失去那颗想学习的心,同时他们还自学了许多技能,绘画、舞蹈、折纸样样精通,甚至连黄梅戏也唱得别有韵味。我们的到来或许不是雪中送炭,更贴切的应是锦上添花。

 安徽师范大学三下乡实践感悟赴花山之旅:守护童心,温暖与共

                  (图为孩子们在门口等待着成员们的到来。安徽师范大学 刘昕 摄)  

   虽然我们来到这里是来支教的,但这种“教”却绝不是单方面的。我们教授他们文化知识,他们教授我们的是那些我们都不曾了解的技艺,他们给予我们的是心灵的纯净洗涤。

   孩子们坐在下方,欢快地对我们说着:“老师好!”

“你好!未来请多多指教!”

守护童心,温暖与共

   在这段时间里,我们除了教孩子们文化课知识,还进行了许多特色活动。我们一起折出了“真诚的爱心”,写下了最真实的心愿;我们一起练习书法,创造了一个又一个充满奇思妙想的汉字;我们一起唱歌跳舞,创造了属于我们自己的旋律;我们共同观看历史的短片,共同向英雄们表达我们最真挚的敬意......每一项活动,我们和孩子们都一起完成,我们让孩子们看到了另一片广阔的天地,而孩子们也带我们回到了那无忧无虑、充满着孩子气的童年。

 安徽师范大学三下乡实践感悟赴花山之旅:守护童心,温暖与共

 (图为孩子曹华创造的“我爱中国”。安徽师范大学 刘昕 摄)

   随着我们之间越来越熟悉,我们渐渐发现了孩子们身上越来越多的闪光点,也从他们身上真正认识到温暖真的是可以传递的。我们从来没有想过从孩子们身上得到什么回报,也没有想过孩子们会这般懂事,当一切都来的时候,我们反而感到些许迷茫和慌张。

   当我们在课间休息的时候,总会有孩子们自告奋勇地过来“宣传”自己的按摩服务;当我们第二天早上来准备上课时,总会在抽屉里发现各色各样的小零食;当我们遇到一些困难时,他们会静静坐在旁边,像个小大人一样拍拍我们说“一定会没事的”;我甚至还收到过一个小女孩写的长长的书信,里面全是关心体贴我们的话。我喜欢这种双向奔赴的感觉,在他们身上也我看到了温柔与力量,在相互的关心和温暖的传递中我们一起奔赴着更美好的地方。

拾起初心,奔赴未来

   时光总是过得飞快,分别的日子也终将来临。最后一天,我们举办了晚会,不论是我们还是孩子们都将自己最出色的一面表现出来,都竭尽全力想把这场晚会办好不留下遗憾。活动最后,我们一个一个向孩子们说着道别的寄语,孩子们也纷纷在我们的队服上写下他们的祝福。彼时,我们互相打趣着,一面说着“你们这些小淘气包我终于可以离开你们了!”“我终于可以离开女魔头的魔爪了!”,一面却又偷偷红了眼眶,相互拥抱着。“哥哥姐姐们,你们寒假会来吗?明年暑假呢?”孩子们拥簇在我们身边问着,看着他们期待的目光,我们向他们承诺:“一定会的!”

 安徽师范大学三下乡实践感悟赴花山之旅:守护童心,温暖与共

(图为孩子们在成员的队服上写下祝福。安徽师范大学 刘昕 摄)

   这一刻,我又想起了我们支教的初心。我们来到这里,不是仅仅为了完成暑期实践,更不是为了用这项活动去换取什么荣誉,我们想的不过是来到这里,通过自己的能力为这些农村里的孩子们带来些什么,给他们温暖与关心,和他们一同去成长。这种事情,一次又怎么够呢?

   这段时间,孩子们得到了成长,我们又何尝不是呢?虽说即将分别,但我相信,孩子们凭借着他们的光,我们怀着初心去追逐,我们共同奔赴未来,将于顶峰再相见。

 都说教育是“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”,这本就是一个循环,究竟是谁唤醒了谁呢,是我们?还是孩子们?谁也不知道。我能感受到的仅仅是这么多天天真无邪的乐趣,是这么多天温暖相伴的幸福,是这么多天共同积极努力的追求,但这便已经足够了。

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