安徽大学生网通讯社（安徽师范大学）自人类进入工业化以来，生态环境遭到的破坏便从未停止，也导致生物多样性在全球尺度上的丧失速度越来越快。对生物多样性的研究刻不容缓。因此，为深入贯彻落实生态文明理念，建立生物多样性保护意识，巩固专业知识，安徽师范大学2019级生态学专业的17名同学于7月13日开展了赴黄山生物多样性调研暑期社会实践活动。

本次暑期社会实践与野外实习相结合，分为动物组和植物组两个模块。队员们长途跋涉，深入山林，为了解植物和部分动物的生物多样性展开调研和学习。

队员们每日在清晨与傍晚开始鸟类调研。鸟类占据天空这一巨大生态位，其生物多样性是气候水文等重要生态因子状况的参考要素。在三天的动物组调研活动中，队员们借助望远镜在山林，湖泊，农田等不同生境下进行鸟类的观察鉴别和记录。在调研的过程中，队员们遇到了在河边钓鱼的居民和种庄稼的农民。在简单的交谈过程中，队员积极向他们介绍常见鸟类，普及鸟的分类知识和生物多样性保护的重要性。

此外，动物组调研对象还包括昆虫和两栖爬行类动物。除观察和记录外，昆虫与两爬类的标本制作也是非常重要的调研活动。此次调研采取观察鉴别与标本制作结合的方式进行。队员们行走在乡野山林之间，用捕虫网和毒瓶进行样本捕捉，并观察记录。回到基地后会开始制作标本。制作过程包括昆虫针固定、展翅、做标签、三级台调整高度。队员们进行了有序分工，相互配合，一同完成了标本的制作。在动物组调研的三天时间内，调研队共记录了十几个目的昆虫，和常见两栖爬行动物。

7月16日，调研队正式开展了植物组调研，包括植物的观察鉴别和标本制作。队员们在野外观察采集的过程中深入了解到植物在山林生境中的多样性。采集过程中，队员们沿着山路前进，分别在不同海拔不同生境下采集了植物并做了详细记录。植物标本需要在采集后及时完成，队员们毫不懈怠，回到基地后立即开始制作标本。在制作的过程中，队员们会学习相关植物的特征与鉴别方法，充分将理论和实际相结合，巩固分类知识，填补知识盲区。在此过程中，他们不仅建立了生态保护理念，也在锻炼了体魄的同时增强了团队凝聚力。此外，带队老师们在调研活动开展的过程中也为队员们讲解专业知识，指导标本制作，辅导相关动植物的鉴别，以帮助队员们更好的完成调研任务。

为促进优良学习作风，保证每位队员的积极参与，动植物组调研活动后都包含了竞赛和考核的内容以帮助队员们完善知识体系。考核在每组完成任务后进行，竞赛在7月19日开展。当天，竞赛分三个赛场，由我队派出的张雨涵参加了动物组昆虫鉴定大赛、冯亚琳与丁思清参加了植物鉴定大赛、王若仪参加了标本创意大赛。比赛过程中，四位同学各尽所长，积极应战。在他们的努力下，我队获得了二等奖的好成绩。最后，温新利老师做了总结发言，他对赴黄山生物多样性调研活动的优秀成果表示肯定，也对此次野外实习提出期望，希望同学们能积极参与，继续努力。

当下，生物多样性的丧失越来越快，生物多样性保护刻不容缓，而培养一批了解生物多样性，热爱环境保护的大学生是非常必要的。19级生态学的队员们通过这次的野外调研对黄山生物多样性有了一定了解，也树立起保护生物多样性的理念。同时，调研活动的成果还会存入生态与环境学院数据库与标本库，以供参考学习。至此，赴黄山生物多样性调研暑期社会实践圆满落幕。