从小到大，老师都教育我们要为祖国，人民和社会发展做出自己的贡献，但我感觉自己做过能在真正意义上称得上为社会做出贡献的事，直到加入安徽师范大学文学院五四爱心学校赴弋江嘉园社区“弋行向党”支教团队，在这短短的十五天时间里，我深切地体会到贡献这一词语的真正含义。

  在这十五天里，我认识了众多志同道合的同学，可爱的小朋友，还有热情的学生家长。我们和小朋友接触时，能够深切感受到来自他们身上的朝气和活力，同时这也感染到了我。正如习近平总书记所述：青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们在支教的过程中遇到困难和问题，我们应当散发着青春地活力积极向上，面对困难和挫折，不轻易言弃，保持积极向上的心态，积极寻求解决难题的方法，团结协作，散发青春活力。同时也为祖国的花朵做好榜样，带动着一代又一代的青年共同进步。

  小朋友是祖国的花朵，也是祖国未来的希望，我在支教的过程中深切感受到了这一点。在支教的过程中，我积极地备课和每天记录安排，并且负责大家的安全。在这其中我的奉献和快乐在于我能将自己的所学传授给小朋友。我辅导的是初二的中学生，相较于其他志愿者的小朋友来说我更多的是传授知识，帮助她解决一个又一个的问题。在这过程中我深刻地体会到身为老师应该承担的责任，同时也将我的所学知识和学习方法教授给她。学习实际上就是一个教学相长的过程，在这其中不仅她的学习在一天天进步，我的能力也得到进一步的提升。当我正式站上讲台进行授课时，拿出自己的所学向小朋友们普及科普知识，他们对于知识的渴望以及对探索自然的向往使我为之动容。小朋友们每一次积极地回答问题、热情地完成每一次互动。让我更加坚定举办此次活动的意义。一回知识的普及分享，一次认知面的开拓，一场收获丰硕的授课，我与小朋友们都在共同进步与成长。

在支教过程中，爱在这其中传递，志愿者对小朋友细心呵护，小朋友们对志愿者保有一种感恩的情感。当我把我所作做的东西拿给小朋友看时，受到他们热烈的欢迎和热情的捧场，他们内心那种对于新鲜事物的兴趣溢于言表，为我的内心的填满十足的成就感。

  记得在三下乡出征仪式上，物电学院郑院长向本学院的同学提出要利用自己的所学积极地为这个社会的发展做出自己的贡献的要求。我认为这个暑期我最大的成果就是将自己的所学和支教相结合，让自己收获颇多。最后希望那些小朋友的成长道路一片光明，也希望自己以后可以积极地为他人做出更多更有意义的贡献。