初见他们，便发觉他们生性好动、爬高踩低停不下来，我们不免内心生怯。但是在听到他们的朗朗书声时，我的担忧早已烟消云散，因为我知道调皮的他们明白读书的重要性，那认真的面孔便是有力的写照。这整齐的读书声不仅给予了村干部安慰，更让家长感到舒心。

  村里的娱乐场所不多，只有操场前的运动设施，但我们从不感觉无聊，因为我的身旁有一群伙伴和孩子们。偶尔一起的乡间散步成为我最喜欢的娱乐，因为那时我们可以从老师变为朋友，可以以轻松的姿态聊天。那一刻，我不再唠叨，可以静下心来听你们讲述童年的烦恼，重温已经悄悄溜走的童年。话语声和着蝉鸣，泥土的气味与花香交融，天空近在咫尺，这等如诗如画的情景，我只在梦里见过。

  在和孩子们的接触中我们不难发现，多数的孩子都热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。可以看出他们眼睛里透着最纯真的渴望，他们渴望获得知识，渴望通过知识改变命运。每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”“老师再见”，见到老师行礼问好。他们身上有着那种最纯真的质朴与最迷人的可爱。

  一位教育家说：教育是建立在爱的基础之上的。我很赞同这句话。关爱学生，对教育工作者来说真的很重要。这一点，我们这支服务队做得真的很好。慢慢的更加理解那句实践出真知。再强的专业知识在某种时候都不如一次真真实实的教学活动来的实在。

  我只是一名初出茅庐的实践者，一个没有经验的支教老师。这次支教活动让我收获甚多，从知识储备到课堂经验都有所增长。但让我感悟最深的是，几十年如一日地站在三寸讲台上，面对一双双渴望知识的眼睛，以身作则地去要当好一名教师真的很难得。这不禁让我想念我生命中每一位老师，他们是那么地可亲可敬。我觉得自己在一定程度上领悟了“园丁，蜡烛，春蚕”的真正含义。

  在不长的实践时光里，让我真正意义上地感受到国家教育者们对教育事业的巨大付出，这一切的一切都源于国家政策落实到位，党中央牢牢抓住了扶贫之根本。我们一定要不忘初心、牢记使命，继续去发展教育事业，让每位孩子们去感受世界的变化、去感受成长历程的美好。一代人有着一代人的使命，我们大学生也应该努力学习创新，就正如雅思贝尔斯所说的那样，我们要用一个灵魂去唤醒另一个灵魂，努力去做好一个榜样，让后面弟弟妹妹们拥有一个更加清楚的人生之路，让我们的教育更加丰富！

  时光飞逝，还没来得及听完孩子们的烦恼；还没来得及履行约定；还没来得及变得更加熟络……我们就要离开，像初次见面一般，没有预兆。真是应了张嘉佳的那句话：故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防；故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。虽然只能以离开做结，但是我还是很庆幸我们的相遇。

  匆匆一周，我带着红了的眼眶，学生的小礼物，老师的指导，同伴的帮助，家长的信任，收获满满的离去！也许我们会在时间的剪辑下慢慢遗忘，但是这个夏天，我不会忘记，即便最后细节全无，只记得“美好”的笼统印象，那么也算值得。最后感谢这场相遇，希望孩子们的夏天也如此清亮明朗！同时我把爱和希望、祝福留给了这群孩子，期待我们的下一次相遇。

支教志愿者赵月明与孩子们互相陪伴