安徽大学生网通讯社（安徽师范大学 通讯员 胡冰）2021年的夏天，在校团委的组织下,我所在的文学院五四爱心学校赴弋江嘉园社区弋行向党支教团队作为院级重点团队开展了此次暑期社会实践活动。我们实践的地点是芜湖市弋江嘉园社区，实践的内容是开展义务支教和社会实践调查。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。开展此次社会实践活动的目的既是培养和锻炼我们的社会实践能力，增强师范技能，也是想通过假期给当地青少年的学习和健康成长奉献我们的一份力量。

2021年7月12 日，支教的第一天。早上八点志愿者们和指导老师准时在学校北门集合一起出发去往社区。当我到达的时候，我的小朋友也正好到达。她是一个八岁的一年级的小姑娘，当我第一眼见到她的时候，就觉得这是一个十分可爱乖巧的小朋友。

上午的时候，小女孩乖巧地写着作业，写完了两篇作文，并且积极参与了我们的课程，虽然她听不太懂，但仍然乖乖地坐在椅子上。下午时，小朋友作业完成地很快，于是我想到明天给她们带软笔书法材料，小朋友十分期待。下午的活动是看那年那兔那些事，部分低年级的小朋友听不懂，最后的作业就由读后感改变为画画，小朋友们积极参与，交出了很多好作品。

支教结束，我们就在社区开会，汇报自己的一天的情况和对活动的建议，综合大家的意见以便做更好的改进，我认为这是很有必要的。

往后的十几天里，小朋友越来越活泼，管束日常纪律渐渐成为一大难题。在一次又一次开会、调整、实施之后，我们合理安排了教师和教室分配，规划了科学的学习、休息和活动时间，保证了小朋友们劳逸结合，快乐学习。

在这十几天里，令我印象最深的莫过于两件事。有一件事是在前一星期线下上课时，由于别的小朋友来问我问题，以及作业量可能有点大，所以小朋友崩溃地哭了好久，最后在副队的帮助下和小女孩约法三章，终于停止了哭泣。这也让我认识到小朋友对自己的人或事物占有欲的强烈，特别是一些年龄较小的孩子，不愿意自己说出心中所想，这就需要我们积极发现并与他们沟通。这些敏感的心理活动，也正是志愿者们需要注意的问题之一。

另一件事是发生在整个支教结束的那天， 那天晚上，突如其来的视频电话把我直接从床上惊起，是我的小朋友的妈妈的电话。接通视频，小姑娘哭得喘不上气说话哽咽，一边抹眼泪一边质问我：“老师你是不是以后都不教我了”。她妈妈私下发微信说小朋友想我了，我问她是因为这个哭的不，小姑娘抽搭着软软地说老师我想你。那一刻我不得不承认小姑娘眼泪的杀伤力很大。当时觉得只是带了她十几天，没有到告别需要哭的程度，但是现在觉得在她七八岁的年纪里，认识的世界小小的，认识的人也少少的，眼泪呢，是她应对离别的第一反应，正是这样可爱的小女孩的眼泪，让我的内心一片柔软。

我想在这相对较长的半个月中，支持我一路走过来的就是对于我们这个团队的归属感，团队成员之间的默契配合、相互帮助，指导老师、社区服务人员和家长们的默默配合，以及小朋友的积极参与，都是团队宝贵的成分。此外，在支教的过程中让我了解自身的许多不足,要加强自身的知识储备。在活动开展中，我发现了自身存在的很多不足，这也给了我很好的启示，让我对于自身更加了解，要求我要更加严格要求自己，加强自身的知识储备。

暑期社会实践是短暂的，孩子们是可爱的，这流星般在我的人生中划过的一次支教，短暂而明亮，充满光与热的幸福。虽然我们的力量是微弱的，但我相信，只要我们有着去支教的热情，有着去传递知识的渴望，星星之火可以燎原。支教是爱心的传递，是知识的传递，其中的乐趣是妙不可言的。我已经深深地热爱上了这个事业，就如泰戈尔所说:“ 果实的事业是受人尊敬的，花的事业是甜美的，但还是让我做叶的事业吧，叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”

热风席卷夏日，也许是有期限的，但每一次春夏秋冬的更迭它都不会缺席，就像支教事业一样，每年都会有新的青年人接受这份工作，不变的是传播知识和爱的热情，不变的是明亮美好的未来。