（文：张倩；图：胡欣欣；审核：胡家增、任家钱）将新时代文明实践中心作为坚实阵地，构建美好精神家园，依托新时代文明实践中心，通过提升人民思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度，为基层提供育新人的空间和土壤。7月29日，安徽工程大学艺术学院三下乡实践团队在千年古镇孔城开展主题为“乡村振兴志愿服务”的暑期社会实践活动，通过亲身的见识老街的悠悠古韵，看看白墙黑瓦的徽派民居韵味、了解未来发展规划格局。通过参观李鸿章钱庄、桐乡书院等地，对孔城进行更深层次的探索和挖掘。

团队成员集合完成后进入孔城老街，询问这里的居民，当地的旅游发展和居民生活状况，当地有着2000年的文化历史，后团队成员王洋洋表示：我们可以发扬当地的悠久历史，写下这条历尽风霜的老街传奇，帮助当地旅游经济的发展。

团队成员刘雪表示：这里是黄梅戏的故乡，在这样的老街，有一种与历史对话的感觉。和很多地方的老街感觉不一样，这里似乎更加朴实些。经过这两年的深度修复，更好的将它的历史文化一一映入眼前，如今孔城已经是国家4A级旅游景区。

孔城老街作为连接巢湖地区和长江地区，团队主要关注于孔城老街的文创开发以及旅游前景。据实地调研，孔城老街自遭到破坏后，当地政府虽然一直在对孔城老街核心区域的上百间临界房屋进行整修复建，且经过多年努力最终老街恢复运营，但是该老街依然存在宣传度不够、人流量少等问题，调研团队主动向当地相关部门反馈，并提出相关解决建议与措施。

团队成员胡欣欣表示作为一名当代大学生，作为新时代的年轻人，我们对新时代应该做的事情就是尽自己的可能去做一些我们比较做的好的，热爱自己的祖国、团结各民族要好好学习将来长大好为家乡的建设作出自己应有的贡献。在这次的活动中，团队成员与当地居民的交流，体会到制作手工艺品的复杂情绪与中华文化的博大精深。

在这次的活动中，团队成员通过观察当地的旅游现状的居民的生活发现，当地政府大力的将孔城老街修复，修复过后的老街基本保持清末民初徽派皖系建筑向江北延伸的特征。老街人文景观发掘得很好，就是由于原居民迁出，加上现在还是疫情防控时期，街头行人很少，显得很寂静，但也有几家店铺开着门，卖着字画和工艺品，遗憾的是到了八甲前后还有老街开发的外围，有很多的老房子屋顶已经坍塌了，屋内潮湿，屋瓦散落，墙上有许多缝隙，似有随时倒塌的危险，显得沧桑、凄凉，只有光溜的门槛石和门前街石上的车辙印显示着曾经的人来客往、车水马龙的繁华。

改革开放四十多年来，我国“三农”发展取得了历史性成就，粮食生产能力跨上新台阶，农业供给侧结构性改革迈出新步伐，农民收入持续增长，农村民生全面改善，脱贫攻坚战取得决定性胜利，农村生态文明建设显著加强，农民的获得感显著提升，农村社会稳定和谐，这些都为实施乡村振兴战略奠定了良好的基础。

团队认为致力于打造“农业现代化、新型工业化、旅游特色化”发展模式，助力孔城乡村振兴。团队在休息间余讨论到充分整合旅游资源，大力发展第三产业。一是依托该镇4A级景区孔城老街，充分挖掘各村山水田园风光，着力打造成“一村一品”的特色乡村旅游，如跃进村的苗木景观和“八角亭”遗址、姜圩村的水景和荷花产业、古井村的“金丝黄菊”、南口村的红豆杉等。二是抓住引江济淮机遇，推进好孔城旅游码头建设，筹划孔城至嬉子湖滨河道路景观公园和湿地公园，争取市级支持，拉通孔城老街与高铁站快速通道，与嬉子湖旅游景点有机串联，增强吸引力。三是讲好红色故事，发展红色旅游。对中共桐城县第一个党支部成立地——方家仓、亚细亚煤油栈、姚家大屋等红色文保景点进行修复，依托省级青少年研学旅行基地，积极发展以红色主题观光、红色主题研学与红色乡村旅游为主体的特色产品，同时将红色文化主题与该镇老街休闲、商业游乐有机融合，打造红色主题休闲与城市游乐产品，使其成为促进该镇文化旅游产业发展的新动能。

团队成员张倩与当地人交流过程中发现家中基本都是一些老人和小孩，而青年人都外出打工。而在家中的老人都是靠着当地旅游发展买着一些手工艺品生活，有时候会有一些活动，游客也会大量增加，生意也会好一点，由于孔城的地理位置偏僻，来旅游的人在淡季的时候则是少之又少，但是老人也会不停歇做手工艺品。交流结束后发现家里的老人大部分不会使用智能手机，随着社会的进步，手机越来越普遍，智能手机的使用让人们获得更便利的生活条件，和子女更多的沟通渠道等。他们有对使用手机的要求及渴望，但自己却很难学会，子女也没有足够的时间去教导他们，且不会使用手机会给他们的工作和生活带来很大的不便，如接收文件、网上交流等。近年来，随着社会老龄化的进程加快和独生子女家庭的不断增加及出国留学等各方面原因，独居空巢老人的现象日益突出，成为一个社会越来越重要的话题。空巢独居老人，已是当今社会的一个特殊群体，理应得到大家的共识和关心。

“三下乡”暑期社会实践活动使“学习社会、助困扶贫、服务社会、实践成才”成为青年学生的行动线。不断以社会为课堂，以实践为教材，全身心投入到社会实践中去接受教育和锻炼，不断提高自己的认识和解决实际问题的能力。