我省2018年入学的高中生，从高二起就可以提前参加高考地理、生物科目的考试了。11月24日，“皖版高考改革方案”两大配套方案(《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》和《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》)正式出台。

按照新方案，今后我省高中生可按照报考高校要求和自身兴趣特长，在政、史、地、理、化、生6门科目中“自由搭配”3门参加等级性考试，成绩计入高考。我省还将探索等级性考试“多考制”，择其高分录取。

实施时间

今后我省高中生高二就可以参加地理、生物高考

此前的“皖版高考改革方案”透露，2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始将不分文理科，高考成绩按“3+3”计算。这也意味着，高考改革后，除了语数外三科统考外，今后我省高考生可以从政、史、地、理、化、生6科中“自由搭配”选3个科目的高中学业水平成绩计入高考总分。

昨日发布的配套方案《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》显示，新的高中学业水平考试也将从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施，与我省高考改革时间一致。

其中，所有科目的合格性考试将在高二下学期全部结束，取得“合格”后，高二可以参加地理、生物两个科目的“等级性考试”，成绩将计入高考。也就是说，和目前所有科目都安排在高考时不同，今后高中生们在高二就可以提前参加地理、生物的高考。

每年省教育厅将提前公布学业水平考试的报名时间、开考科目、考试时间、报名方式等，便于学校安排教学及学生报名考试。

科目类别

等级性考试成绩将计入高考，我省将探索“多考制”

根据方案，我省普通高中学业水平考试包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)。

考试类别上，普通高中学业水平考试包括“合格性考试”和“等级性考试”两类。记者了解到，合格性考试就相当于目前高中生的“会考”，“等级性考试”成绩将计入高考。

合格性考试设置科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)。等级性考试设置科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。

学生必须参加所有科目的合格性考试，考试成绩合格后，方可根据报考高校要求和自身兴趣特长，在6门科目中自主选择3门参加等级性考试。合格性考试每个科目每生只考一次，成绩不合格的学生，可以申请补考一次。

记者了解到，今后，我省还将逐步探索普通高中学业水平考试向不同年级学生开放、提供两次及以上考试机会的可行性。这也意味着，今后高考生可以参加两次甚至多次的“等级性考试”，并择其高分计入高考成绩。

内容方式

合格性考试中，语文、数学、外语合格性考试采用书面笔试方式，其中，外语不设置听力考试，考试时间均为120分钟。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物合格性考试采用书面笔试方式，时间均为90分钟;信息技术和通用技术科目合格性考试合卷并采用上机考试方式，时间各45分钟，共90分钟。

体育与健康、艺术(或音乐、美术)由省教育厅制定考试要求，市教育局组织实施，学校依据本市规定组织考试，参考学生平时表现，综合评定合格性考试成绩。

等级性考试中，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等级性考试采用书面笔试方式，时间均为90分钟。

省教育厅表示，各科目合格性考试和等级性考试的命题，将紧密联系社会实际与学生生活经验，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，注重加强对学生综合能力的考查。

成绩呈现

合格性考试成绩以“合格”、“不合格”方式呈现

语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术的合格分数线，以卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例按全省实际参考人数控制在3%以内。

考试成绩不合格的普通高中在籍学生可在获得成绩后2年内(休学学生的休学期不计算在内)，参加该科目合格性考试补考，补考仅限一次。其他科目考试成绩不合格的学生由所在普通高中学校组织补考。

等级性考试成绩以等级呈现

按获得该次考试有效成绩的考生(即缺考或未得分的考生除外)总数的相应比例由高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%。

成绩使用

考生可“6选3”，科目成绩“等级赋分”计入高考录取

和目前的高中“会考”一样，参加安徽省普通高中学生学业水平合格性考试，各科目获得“合格”等次，可以获得安徽省普通高中毕业证书;社会人员须参加考试并“合格”也可获得安徽省普通高中同等学力证明。

最为重要的是，等级性考试成绩将作为高等学校招生录取的重要依据。

根据方案，学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高校使用，等级性考试3门科目成绩以细化等级赋分方式计入高校招生录取总成绩。

考试命题

全省统一命题、阅卷今后我省将建立“命题专家库”

从2016年开始，我省高考正式告别了“十年自主命题”生涯，正式启用“全国卷”。那么，今后我省高中学业水平考试将如何命题?

省教育厅表示，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术的合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物的等级性考试，均由省教育厅统一制定考试方案、统一命题、统一考试、统一阅卷、统一成绩处理。

艺术(或音乐、美术)、体育与健康的合格性考试，由省教育厅统一制定考试要求，各市教育局制定实施方案，明确考试命题、考试组织、评分标准和抽查监督机制等方面的具体要求，各普通高中实施考试。

记者了解到，今后，我省还将逐步建立学业水平考试命题人员资格标准和命题专家库，完善相关制度，强化命题人员的培训。加快学业水平考试题库建设。

明年起我省高中生都将有“成长记录”

到福利院、医院、社会救助机构做无偿服务;为赛会保障、环境保护等活动做志愿者;社会实践上有体验经历……2017年起，我省每位高中生都将有“成长记录”，包含了艺术素养、社会实践等五大指标的综合素质档案，还将作为高校选拔人才的重要参考。2019年，各高校将公布综合素质评价的录取办法。

实施时间

2017年起，我省每位高中生都将有“成长记录”

昨日发布的《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》中，我省将建立统一的安徽省普通高中学生综合素质评价信息管理系统，跟踪记录每位高中生的“成长记录”，并通过记录材料和客观数据，经整理、审核、公示后形成学生综合素质评价档案。

根据“时间表”，该办法将从2017年秋季入学的普通高中一年级学生中开始试行，2018年秋季正式实施。

评价内容

含艺术素养、社会实践等五大指标

如何评价一位高中生的综合素质?根据新方案，评价内容将涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五大指标。

思想品德方面，主要考察学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。

学业水平涵盖期中期末考试成绩、选修课程学习经历等，特别是具有优势的学科学习情况。

身心健康主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等。

艺术素养，主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。

社会实践，主要考察学生在综合实践活动中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加研究性学习、社会实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如与技术课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。

材料作用

将作为高校选拔人才的重要参考

普通高中学生综合素质评价的档案，有哪些作用?

记者了解到，每学期的班级评价结果，除了引导学生个性化发展外，还将建立学生分类发展性评价体系。教育部门还将定期根据综合评价结果进行分析，诊断普通高中学校教育教学中的问题，提出有针对性的改进建议，督促普通高中学校组织开展素质教育活动，促进学校多样化、特色化发展。

更重要的是，该评价将作为高校选拔人才的重要参考。高中学校要将学生综合素质档案提供给高校招生使用。2019年起，高等学校在安徽招生章程中应明确综合素质评价的具体使用办法并提前公布。

高中学业水平考试实施办法出炉

今后，我省高中学生必须在3年中参加所有科目的合格性考试，考试成绩合格后，方可根据报考高校要求和自身兴趣特长，在6门科目中自主选择3门参加等级性考试。等级性考试3门科目成绩，将以细化等级赋分方式计入高校招生录取总成绩。

11月24日，省教育厅印发《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》，将从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。根据时间安排，2018年秋季入学的普通高中生最早可在高二下学期选择参加高考。

[考试科目]

普高课程方案所有科目

均列入考试范围

根据规定，《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入普通高中学业水平考试范围，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)。

普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类。合格性考试设置科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)。等级性考试设置科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。

学生必须参加所有科目的合格性考试，考试成绩合格后，方可根据报考高校要求和自身兴趣特长，在6门科目中自主选择3门参加等级性考试。

合格性考试每个科目每生只考一次，成绩不合格的学生,可以申请补考一次。逐步探索普通高中学业水平考试向不同年级学生开放、提供两次及以上考试机会的可行性。

[考试方式]

合格性考试中

外语不考听力

实施办法指出，合格性考试内容以国家发布的普通高中课程方案和课程标准规定及要求确定的必修内容为依据。

语文、数学、外语合格性考试采用书面笔试方式，其中，外语不设置听力考试，考试时间均为120分钟。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物合格性考试采用书面笔试方式，时间均为90分钟;信息技术和通用技术科目合格性考试合卷并采用上机考试方式，时间各45分钟，共90分钟。

体育与健康、艺术(或音乐、美术)由省教育厅制定考试要求，市教育局组织实施，学校依据本市规定组织考试，参考学生平时表现，综合评定合格性考试成绩。

等级性考试内容以国家发布的普通高中课程方案和课程标准规定及要求确定的必修与选修内容为依据。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等级性考试采用书面笔试方式，时间均为90分钟。各科目合格性考试和等级性考试的命题，紧密联系社会实际与学生生活经验，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，注重加强对学生综合能力的考查。

[考试时间]

各科目学业水平考试

分散进行

根据规定，普通高中在校学生均须参加各科目学业水平考试。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。各科目学业水平考试分散在高中三年中进行。

实施起始前两级(2018、2019级)普通高中在校学生参加学业水平考试的科目，已经单独列出时间表(见附件)。

学业水平考试实施第二年开齐合格性考试各科目的考试，第三年开齐等级性考试各科目的考试。实施第三年始学业水平考试的合格性考试、等级性考试及合格性考试的补考每年常态化各安排一次，不同年级的学生根据需要选择参加。

每年省教育厅将提前公布学业水平考试的报名时间、开考科目、考试时间、报名方式等，便于学校安排教学及学生报名考试。

[考试成绩]

合格性考试

“不合格”比例控制在3%以内

合格性考试成绩以“合格”、“不合格”方式呈现。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术的合格分数线，以卷面成绩划定。各科目合格性考试成绩的“不合格”比例按全省实际参考人数控制在3%以内。

语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术合格性考试成绩不合格的普通高中在籍学生可在获得成绩后2年内(休学学生的休学期不计算在内)，参加该科目合格性考试补考，补考仅限一次。其他科目考试成绩不合格的学生由所在普通高中学校组织补考。

等级性考试

五个等级各有比例

等级性考试成绩以等级呈现，按获得该次考试有效成绩的考生(即缺考或未得分的考生除外)总数的相应比例由高到低划分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级25%。

[结果使用]

等级性考试成绩

细化等级赋分计入高考

安徽省普通高中学业水平考试成绩，到底有何用途?

根据实施办法，其将作为普通高中学历(力)认定的主要依据。普通高中学生修习的学分达到课程方案规定的要求，参加安徽省普通高中学生学业水平合格性考试，各科目获得“合格”等次，可以获得安徽省普通高中毕业证书;社会人员须参加安徽省普通高中学生学业水平合格性考试，且各科目获得“合格”等次，方可获得安徽省普通高中同等学力证明。

同时，也是高等学校招生录取的重要依据。学生学业水平考试所有科目成绩提供给招生高校使用，等级性考试3门科目成绩以细化等级赋分方式计入高校招生录取总成绩。

此外，还是普通高中学业质量监测的重要依据。各级教育主管部门将加强对学业水平考试结果的分析与研究，做好教学反馈与指导，不断提高教学质量。

但是，需要注意的是，任何单位或个人都不得根据学业水平考试成绩给学生排名，不得仅以考试成绩作为评价学校和教师的依据。

相关链接

转入、休学学生成绩咋算?

实施办法指出，由外省(自治区、直辖市)转入的学生学业水平合格性考试成绩以及等级性考试成绩转换的具体办法另行制定。

根据本人意愿，自愿放弃在外省取得的学业水平考试成绩后，允许其申请参加安徽省统一组织的普通高中学业水平考试，但只能参加一次相应科目考试。

没有学业水平考试成绩或考试成绩不合格的应参加安徽省统一组织的普通高中学生学业水平考试或相应科目的补考，仅限参加一次考试。

普通高中在籍学生因休学等原因导致普通高中修习年限延长，其普通高中在读期间取得的等级性考试成绩有效期可延长至学生毕业当年。

年级	考试科目	考试类别	考试时间
高一	地理、生物、信息技术和通用技术	合格性考试	第二学期末
高二	语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术
	地理、生物（高一需已完成合格性考试，学生可选或不选）	等级性考试	第二学期末
高三	语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术（已通过合格性考试科目除外）	合格性考试（补考）	10月份
	思想政治、历史、物理、化学、地理、生物任选（高二已完成等级性考试的科目除外）	等级性考试	第二学期末

 

相关新闻：综合素质怎么样 高校招生要参考

记者从省教育厅了解到，《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》已印发，将从2017年秋季入学的普通高中一年级学生中开始试行，2018年秋季正式实施。该评价将作为高校选拔人才的重要参考。2019年起，高等学校在安徽招生章程中将明确综合素质评价的具体使用办法并提前公布。

[评价内容]包括五大指标

思想品德。主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。

学业水平。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。

身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。

艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。

社会实践。主要考察学生在综合实践活动中动手操作、体验经历等情况。

普通高中学校要基于学生发展的年龄特征，结合教育教学实际，科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求，并分年级在上述五大指标框架内增设反映学校办学特色的评价内容。

[评价程序]素质评价档案供高招参考

据悉，省教育厅将建立统一的安徽省普通高中学生综合素质评价信息管理系统，系统分成长记录和档案管理两个子系统，子系统间信息互通。

在教师的指导下，学生可适时登录安徽基础教育资源应用平台学生空间“成长记录系统”，写实性记录能够反映本人综合素质的具体活动，收集相关事实材料、相关证明，如调查报告、研究报告、作品照片、证书和录音录像，记录党团活动、公益劳动、志愿服务、个人荣誉称号、军训、社会实践、研究性学习专题报告等内容。学生必须对所提供的相关事实材料、证明的真实性负责。

每学期末，学生在教师指导下整理“成长记录系统”记录，遴选最具代表性的重要活动记录和典型事实材料以及其他能体现个人特长的实证材料，在班级进行展示并进行自我陈述。学生基本信息、高中学业水平考试成绩、《国家学生体质健康标准》测试综合得分等内容由各级教育行政部门统一录入“档案管理系统”。学生修习课程成绩、违纪违规等情况由学校组织统一录入“档案管理系统”。

“成长记录系统”中学生遴选后的实证材料经学校、班主任及相关教师审核后进入“档案管理系统”。对录入“档案管理系统”中的所有内容(涉及个人隐私的信息除外)必须在教室、公示栏、校园网等显著位置进行不少于7个工作日的公示。学生的综合素质评价档案以《安徽省普通高中学生综合素质评价纪实报告》的方式呈现。纪实报告经学生本人确认，班主任及相关教师、校长审核、签字以及高中学校盖章后存档，供高等学校招生参考使用。2019年起，高等学校在安徽招生章程中应明确综合素质评价的具体使用办法并提前公布。

[责任追究]弄虚作假将记入诚信档案

省教育厅介绍，在这一过程中，我省将建立公示制度，普通高中学校需要在全校公示本校综合素质评价的具体实施办法。

学校统一组织录入信息管理系统的学生综合素质评价写实记录材料均应公示;各高等学校要制定综合素质评价信息的使用办法并提前在网上公布。

同时，还将建立复核制度，学生或其监护人对评价结果或学校评价工作有异议的，可向学校提出复核，学校要依法依规进行核查并反馈意见;学生或其监护人对学校申诉处理结果仍有异议的，可以向教育行政主管部门提出复核。

各级教育行政部门每年对普通高中学生综合素质评价实施情况进行抽查，抽查结果要在一定范围通报。学生个人经查实有弄虚作假行为的，给予批评教育，性质恶劣的将记入个人诚信档案，本人承担相应后果;高中学校、教育行政部门和社会机构经查实有弄虚作假行为的，在进行诚信追责的同时，按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等有关规定给予严肃处理。

原标题：安徽：后年入学高考两科可提前一年考