核心提示：一块平板、一副耳麦就能和老师在课堂实现互动，一张校园一卡通电就能监测到学生出入校园状况。1月26日，市场星报、安徽财经网记者从蜀山区教体局获悉，今年该区8所学校中试点电子书包。届时，老师可以通过录像录入，学生可以如果课堂没听懂或者注意力不集中，可以拿出来反复看。

　　上课内容没听懂还可以反复看

　　学生们分成四个或者六个一组，围坐在多功能教室里，打开手中的平板就能图文并茂的看到上课的内容，课外作业当堂完成，老师能当堂批改，批改后直接通过平板反馈给学生，通过平板软件还能当堂分析出学生掌握知识点的状况。

　　“老师课堂讲解内容可以通过录像录入，学生可以如果课堂没听懂或者注意力不集中，可以拿出来反复看。”蜀山区教体局电教馆黄浩老师说。据悉，电子书包 打破了传统的教学方式，实现了老师和学生快速及时的互动，图文并茂，资源丰富，反馈及时，呈现直观，同学们可以自主学习，也可以小组交流，或在线抢答，老 师也能在线批改作业。

　　今年蜀山区投入近600万元，在辖区华府骏苑小学、宁溪学校、望龙学校、西园新村小学、颐和佳苑小学、绿怡小学、潜山路学校、黄山路小学8所学校进行首批试点，并逐步推广。

　　下学期尝试校园一卡通 实现身份识别

　　除了电子书包，下学期开学，蜀山区还将试点校园“一卡通”。据悉，拥有一卡通，学校不仅能监测到学生出入校园状况，该一卡通还综合了门禁、消费、图书阅读、消费等多方面的功能。

　　“通过一卡通可以集成学生的基本信息，还能监测到学生出入校园的状况，一般学校五十米范围内都能看到。”黄浩说。据悉，下学期开学，蜀山区将在辖区部 分学校进行试点，目前招投标工作已经结束，预计三月中旬将投入使用。学校将建立“校园一卡通系统”的骨干平台，作为校园卡应用的消费管理、身份管理等各子 系统都建立在该平台下，集成食堂、水控，门禁，图书馆，超市，以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需随时增加子系统。首次投入使用的一卡通，将主要实 现身份识别功能。以后将根据实际需要，逐步拓展一卡通的功能，实现身份识别的数据共享，实现校内所有重要场所的出入门禁管理，包括校门、图书馆、办公楼， 学生生通过刷卡可以在电子阅览室进行上网查阅。