他们的创新 让学生们创业就业有底气
    伴随90后迈入高校大门，西南石油大学老师张磊发现，他们性格特征鲜明、个性化突出，在这种情况下，整齐划一的创新创业教育很难开展，而创新创业教育又是一个有机整体，不能分割。
    对此，2013年3月，张磊提出了“大学生工作室”理念，即将志趣相同的学生聚在一起，成立虚拟工作室，并采用企业经营的模式由学生自主运营，谋取发展。 “起航创业工作室”是张磊指导的第一个工作室，已帮助3个学生团队注册公司，指导22个团队参加创业大赛，帮扶6家学生企业渡过难关。
    近年来，工程造价等建筑类专业毕业生就业形势不如以前，四川建筑职业技术学院老师马丁未雨绸缪，引导教育学生认清形势，早做准备，不要过多计较用人单位的工作地点、福利待遇等因素，本着“先就业再择业”观点找工作。
    针对学生缺乏社会实务的职业指导，西南财经大学吴颖洁老师创建了“联系学长制”，让在职的、有工作经验的学员和校友“一对多”地帮助和辅导全日制的、没有 工作经验的同学，一方面利用本专业职业人士的身份对学生进行有效的思想引导，另一方面还可以提供实习机会，指导学生开展实务工作，提供就业信息，就业机会 等。
    老师们的办法不同，但是他们的行动效果一致——让学生们创新更有激情，创业更有办法，就业更有底气！