安徽大学生网黄山9月2日电（通讯员 高馨怡）7月29日，安徽师范大学文学院五四爱心学校赴黄山“说文写字”实践团队走进黄山市祁门县雷湖中心学校，开展趣味课程教学。旨在让学生们在实践中体验多彩课堂，从而推动孩子们的全面发展。

雕塑彩绘，描绘美好童年

“孩子们会用画笔说话，表达出最澄澈的内心”。7月29日上午，团队给孩子们上了一节雕塑彩绘课。不同于平常的绘画课，雕塑彩绘课用画笔在小雕塑上涂色创作。为了调动孩子们的积极性，队员们采用的是深受孩子们欢迎的卡通小人雕塑。队员们先向小朋友们介绍了一些生动传神的雕塑彩绘以及几种常见的涂色方法和颜色搭配方法，随后为孩子们示范“赛车小人”的涂色方法。“小朋友们不用和老师涂一样的颜色哦，发挥自己的想象力涂色”。孩子们都被手里的颜料和小雕塑深深吸引，聚精会神地一点一点勾勒自己心中卡通小人的模样。最终，在老师的帮助下孩子们都得到了理想的作品。

“老师，你看我涂的这个小狗像不像学校门口的那只小黄狗”。在今天的雕塑彩绘课中，孩子们不仅通过细心观察描绘生活中的各种色彩与造型，还通过自己的想象搭配颜色，画出许多好玩有趣、具有鲜明色彩的作品。小朋友们的创作让志愿者们感受到了童年的纯净和美好，在这炎炎夏日给队员们带来一场视觉盛宴。

树叶剪贴，刻画心中梦想

雷湖中心学校地处大山深处，学校周围有各种各样的自然植被。志愿者们受此启发，给孩子们精心准备了一节树叶剪贴画课。首先，志愿者们先为小朋友们科普了一些关于树叶的小知识，包括树叶的形状、不同树叶的生长周期和生长习性。“老师我知道了，有些树叶喜欢阳光，但也有些树叶不喜欢……”,小朋友们不仅听得津津有味，还通过思考提出了自己的见解。

接着，队员们让孩子们开动脑筋，发挥想象力，将不同形状的树叶组合起来，形成一幅生动的剪贴画。“小朋友们可以用树叶贴出一个花盆，也可以用树叶做兔子耳朵”。志愿者老师们将自己作品展示给小朋友们，以此启发孩子们创作。“老师，你看我做的这个房子，爸爸妈妈太累了，我希望我以后可以让他们住上这样的房子”。一个小朋友在课后对志愿者老师这样说道。孩子们的心灵虽稚嫩，但表达出的是最澄澈最纯真的梦想。“在观察孩子们做剪贴画的时候，我看到孩子们个个都热情饱满，充满活力，像早晨的太阳一样有活力。并且许多孩子能用树叶描绘出自己简单的梦想，表达自己对家人的爱，我也被深深地感染着、激励着”。支教志愿者告诉记者。

农业种植，感受生命萌动

春种一粒粟，秋收万颗子。作为一个农业大国，农业是中华传统文化的瑰宝。为让小朋友们对农业种植有深入的理解，团队精心开展农业种植课程。“雨足高田白,披蓑半夜耕……”孩子们捧着课本，声情并茂地朗诵一个个关于农业种植的诗，感受与现在不同的农业耕种方式，接受中华传统文化的熏陶。

与此同时，志愿者们还为小朋友们准备了各种各样的种子，让孩子们提前种下，感受种子的发芽过程，体悟生命的萌动。“老师，我养在水里的小萝卜发芽啦”“我种的小豆芽也长大啦”，课上，孩子们争先恐后地为志愿者老师们展示自己的成果。在农业种植课上，志愿者老师将古诗词与农业种植融合，让小朋友们在动手种植的过程中感悟中国传统文化，懂得农业耕作的不易和艰辛。“老师，我出生之前也是像这个种子一样生根发芽吗”,一些善于思考的小朋友提出了这样的问题。“和种子类似，但并不完全一样哦……”，志愿者老师如是解释道。在这一过程中，小朋友们也体会到了生命诞生的奇妙,感受到了生命萌动的美好。

这个夏天，安徽师范大学文学院五四爱心学校赴黄山“说文写字”实践团队将不忘初心，秉持寓教于乐的教育理念，融合课堂和实践，拓展雷湖中心学校学生们的眼界，带领他们看外面的世界。通过丰富多彩的课堂内容促进小朋友们的全面发展，并在这一过程中夯实自己的专业知识，提升志愿者自身综合素质。