线上讨论，完成任务分配
受疫情影响，实践队队员们不能集中在一起进行活动，但队员们对本次实践活动的热情并没有丝毫减退。因此，在活动之前，实践队员们通过线上讨论的方式，决定了本次实践的主题和进行方式，各人分工明确，安排妥当。在本次实践活动开始之前，队员们对当地的多发安全事故进行了调查，针对当地的情况展开相关的安全知识宣传。经过全面的准备后，本次实践活动有条不紊的进行着。
实地勘察，排查安全隐患
暑期，是每个学生都非常自由的时候，且由于天气炎热，游泳就成了许多人的必备项目了。不过在游泳的时，防溺水是需要特别注意的，特别是一些没有正规的游泳池的农村。实践队成员来到六安市施桥镇的一个乡村，对当地的村庄的河道与池塘进行了勘察，看当地的河道与池塘是否会对儿童存在安全隐患，并对一些有安全隐患的池塘采取必要的措施，比如在池塘边贴防溺水标语、竖警示牌、挂横幅等等。当地的留守儿童和青年也参与了实践团队的这些活动，在参与的同时也让他们有了更加深刻的体会，了解到这些池塘存在的安全隐患，远离危险。有很多的池塘都建在居民的房屋周围，而且白天家里的大人基本上都出去干农活，只留小孩在家，这对于也儿童存在很大的安全隐患。这让团队成员也深刻地认识到这次活动的必要性。
图为实践团队成员和当地的初中生一起在池塘边挂横幅。
到家寻访，关爱儿童
实践队队员来到当地的居民家里给一些留守儿童做防溺水宣传活动，关注他们在暑假里的生活状态。实践队员给留守儿童们上了一节预防溺水课，告诉他们不私自或结伴到水池、河塘、水库、蓄水池等危险地带嬉戏、玩耍；一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正规的游泳池游泳，并要做好相应的准备活动，防止溺水事件的发生；不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳；不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水。孩子们都认真的听讲。当地的大人也非常支持实践队员们的宣传，他们说会叮嘱家里的小孩远离危险的水区，组织村里的人对池塘和河道进行修缮，使其减少对儿童造成的危害。
实践队员还告诉了孩子们一些溺水自救小技巧：会游泳者溺水时首先在水面上闭气静卧一会儿，然后再把头抬出水面调整呼吸，要是在水中被水草缠着了，不要乱抓乱踢，因为很可能就是应为你的乱踢乱抓而让自己越陷越深，这时候应该仰浮，一手划水一手解开水草。当不会游泳的人溺水时，要学会保持镇静，仰卧水面，呼救他人，特别是在仰卧水面时不要低头，让口鼻露出水面呼吸。呼吸时要轻点吸气，因为重吸气可能浪费更多的体力，从而可能等不到他人来营救。之后实践队队员还和孩子们一起画图画，画画的过程中让他们了解了更多防溺水的知识。孩子们在画画的时候感到非常的开心，激起他们对防溺水知识的兴趣，他们说在暑假很少有人像今天这样陪着他们一起玩耍。留守孩子没有家长陪伴，整天都在看电视玩游戏，以手机为伴，由此看来社会应该更加重视对留守儿童的关爱。画完后，实践队员将这些图画贴在了村庄的显眼处，加大了对防溺水的宣传力度。
图为实践团队成员和孩子一起画画。
图为实践团队成员贴图画。
玩水失足千古恨，回头是岸等来生。溺水猛于虎，当人们面对频发的溺水事件时，不应该只扼腕叹息，而是应该积极行动起来，共同构建起一道防溺水安全的生命屏障，让溺水远离孩子，让溺水事件不再重演。在孩子们在欢乐的气氛中，这次实践活动落下帷幕。
