为深度挖掘学生的发散思维，开发学生的学习乐趣，安徽师范大学化材学院赴阜阳颍上县庙台中学“筑梦路上，形‘颍’相随”爱心支教团队于2021年7月15日以“学好思维导图，提高学习效率”为主题开展了一堂有关一次函数的数学复习课。团队各成员和九年级课改二班全体学生参与本次课堂活动。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在学习生活中，光有理论知识是不够的，还需要学会总结实践，在自己动手的过程中加深对知识点的理解。在今天的数学课上，队长林曦带领同学们动手实践，绘制了一次函数相关的思维导图。

准备在先，万事可为。

在同学们绘制思维导图之前，队长林曦让大家开动脑筋对一次函数的知识点进行了回顾。经过内容的大致梳理，学生对一次函数内容有了系统的认识。实践的前提就是有充分的准备，复习的环节给大家接下来思维导图绘制环节打下了坚实的基础。学会借鉴是一门本事，队长林曦希望通过向大家展示一些优秀的思维导图作品，为他们绘制思维导图提供思路，让同学们向优秀作品学习，而同学们的赞叹声也充分体现了他们对这些作品的肯定。而他们的双手已在无形之中透露出想要自己去绘制思维导图。

发散思维，动手实操。

同学们被分成小组进行思维导图的绘制，大家先是埋头专注地自己绘制，经过二十分钟，在他们各自的思维导图完成后，开始了小组讨论环节，对组内其他成员的思维导图提出建议。众人拾柴火焰高，大家对自己的思维导图也进行了进一步的完善和修改。择其善者而从之，其不善者而改之，最终，每个小组都推选出一幅最满意的思维导图进行班级展示。

分享经验，有无共通。

绘制完毕后，小组内各选出的一名成员作为代表上台分享了自己思维导图的设计思路和主要内容。大家的思维导图都各具特色，有的同学用彩笔突出重点，有的同学的思维导图完整地涵盖了所有内容，还有的同学用各种图形绘制了一幅像画一样的思维导图……大家在欣赏别人作品的同时，又进一步的完善和美化了自己的思维导图。经过评选，班级选出了三幅优秀作品。在欢声笑语中，同学们通过动手分享与一次函数进行了一次深刻的交流。

流光悄逝之间，下课的铃声终究在那个节点响起，美好的课堂光景又将被尘封在过去，下课后的教室回荡着学生对这节课留恋和不舍的话语。恍惚之间，课堂的上方又重新回响起孩子们激烈讨论问题时的争执话语；仿佛又出现了他们自信回答问题时的坚定声音；亦有被林老师解惑之后发自内心的感叹之声。声声交融，一首教育的美丽交响乐就这样在庙台中学的课堂上反复回荡.....（通讯员 周睿扬 姬英琪）