2020年的特殊形势使得本次暑期社会实践活动也变得与众不同，而我有幸成为“学思悟行，化情为理”重大疫情下大学生爱国主义教育调研团队的一员。在这为期半个月的实践中，兴奋、失落、激动、沮丧、懊恼等等情绪总是来回切换，但是正如团队名称一样，这半个月也是学习、思考、感悟、行动的宝贵时光。

得益于团队的实践主题，在我们开展活动的同时，也能接触不少平时没有时间去学习的知识，而本次活动中专门设置的主题学习环节正好作为一个契机，让我可以静下心来阅读一些文字，如《习近平的七年知青岁月》，《习近平与大学生朋友们》等文稿，了解一些国家的大政方针，如近年来国家对学校思政课教育的改革和要求等。另外，身为采访小组的一员，每一场的采访都给了我不一样的体验。与一名被动的听众不同，作为采访者，我们需要尽可能发挥主观能动性，自己思考采访目的和大纲，邀请合适的嘉宾，而且还能拥有现场聆听采访内容的机会，这些都会让我更加投入到每一次访谈中，认真聆听老师或学长学姐们的分享。令人欣喜的是，我总能从老师们的耐心解答中听到一些困惑自己许久的问题，从不同的视角收获了答案，这样的对话让我受益匪浅。

以前做事情总会祈求一帆风顺，殊不知能够一蹴而就的事情少之又少。随着年龄的增长，慢慢也明白了所谓“好事多磨”的道理。正如真正的勇敢不是无所畏惧，而是心怀畏惧却依然选择继续向前，在实践期间我抱着不怕有困难，就怕没有困难的心态在前进。在实践正式开始前，一道道关卡便逐一摆在眼前：组队、策划、分工、答辩、实施、宣传等等。由于疫情原因，今年的实践主阵地从线下转移到了线上云端，不论是实践主题的选择，还是团队的建设与合作都受到了极大的限制。没有往年先例的参照，一穷二白的我们相当于白手起家。万事开头难，事情要一件一件去做，在指导老师的建议和团队的头脑风暴下，我们很快勾勒出大致轮廓，经过删减、增添、整改后形成了活动的雏形。然而，在真正实践的过程中，几乎每个阶段我们都会重新思考，我们到底要做什么？我们为什么而做？怎么做最合适？在经历一次次质疑、挣扎、讨论、反思之后，我们获得了更加完善的方案。办法总比困难多，陷入无措的时候很痛苦，但是拨开云雾见天日的一瞬是豁然开朗的。在这期间重要的不是解决了什么问题，而是逐渐掌握如何思考，如何解决问题。

正如众人拾柴火焰高，团队合作向来都是极为重要的。人类社会的由来也是因为人们学会了分工合作，从独来独往到逐渐的专门化、专一化。有人善于策划，有人擅长多媒体制作；有人以文稿见长，有人以沟通为优势；有人开拓创新，有人严谨细心。我们的团队正是由这样一群各有所长的成员组成，不同任务不同分组，不落下一个人，最大可能地发挥每一人的特长，共同完成本次实践活动。虽然团队成员大多为本专业同学，但是以往和大家一起探讨合作的机会并不多。这次的社会实践也帮助我们进一步了解了彼此，并且产生了更多思维火花的碰撞，这是一种奇妙的感觉，也是团队实践的精髓之一。

对于我来说，实践结果不是最重要的，过程中的学、思、悟、行更为关键。了解社情，在实践中掌握方法，实实在在地去做，尽所能将实践内容转为有用的成果呈现出来，这就是暑期社会实践的最大收获了。

供稿：安徽师范大学化学与材料科学学院，黄宁宁