安徽大学生网 本次调研活动主要围绕文化这一方面，将“传承文化守匠心 展现时代新风采”的理念宣传到基层，同时不忘结合市民的生活现状对其生活环境进行了调研，在向人们普及了中国手工艺品等与非物质文化遗产相关的知识的同时，传递了匠人精神，社会主义核心价值观等中国新时代下的精神内涵，呼吁了人们加强对文化遗产的保护，并以此为契机传达了保护我国文化遗产，弘扬新时代精神的愿。为了积极响应号召，弘扬中国传统文化，成为合格的接班人，我们实践小分队特此赴南京市进行绒花非遗调研实践活动。

省级非物质文化遗产民间传统手工艺“南京绒花”自古流传，然而目前已濒临失传。针对“南京绒花”的历史、现状与南京绒花艺术在青少年中的普及情况，我们组成了滁州学院暑期实践团队“赴南京市绒花非遗调研实践小分队”，策划了一系列针对南京绒花艺术的当代传承的媒体宣传、社区普及教育和宣传活动。

活动以采访“南京绒花”唯一传承人赵树宪师傅和在麒麟门社区举办流动儿童民间手工艺夏令营为主，以街头访问等为辅，主要目的是深入了解南京绒花艺术，并向青少年儿童普及民俗文化艺术。需要特别说明的是，麒麟门社区的孩子们大多是流动儿童，暑期生活单调，我们也期望通过这个机会丰富他们的知识和暑期生活。

首先，在前期准备中，为了完成有质量的访谈，我们在活动开始前先参观了赵树宪师傅位于南京市民俗博物馆的工作坊。工作坊比我们想象的要小得多，只有15平米左右。工作坊中唯一一张桌子上摆满了制作绒花用的器具，而赵师傅正在认真、小心翼翼地制作绒花。在赵师傅的身后挂着许多的奖牌和荣誉称号牌匾，可想而知其手艺的精湛。与赵师傅闲聊了几句之后，我们高兴地发现老师傅是一个不仅非常热爱绒花艺术，同时也深切关心着绒花未来的人。我们说明来意后，赵师傅表示十分乐意参与我们的活动。

正式访谈当天，我们与赵师傅对“南京绒花”和民间传统手工艺的历史、现状和发展做了一番畅谈。赵师傅从“南京绒花”的历史开始谈起，从经济、社会、教育等多种角度讨论了“南京绒花”的发展和这门艺术在当下困顿的原因，和我们做了深入的交流。

我们了解到，绒花其实是一种细腻而富含中国文化精髓的艺术。比如古代皇族使用的凤冠即由绒花制成；京剧的戏服装饰含有大量绒花设计；就连《红楼梦》惹恼林妹妹的宫花指的也是绒花。令我们惊奇的是，在嘎纳电影节出现了和绒花设计结合的晚装，而设计师正是与赵师傅进行了合作。这些事实都说明南京绒花其实是既富含东方文化，又能与西方时尚完美结合、具有现代美学价值的一门民间传统手工艺。但是同时，绒花制作费时费力，又不是大众产品，无法商业化，其经济效益并不显著。而在以谋求经济发展为主、重视GDP的政策导向下，相关部门在保护、传承绒花艺术的政策制定上就存在着明显的缺失。即使申请“非遗保护”也并非真正保护，而是出于经济与产业化的目的，并没有能够为绒花艺术的保护盒传承提供有效的支持。在学徒方面，每个学徒需花费2-3年时间才能掌握基本技术，其间没有办法获取任何经济来源保障生活。而赵老师个人收入微薄，不足以提供学徒的生活保障，有关部门也没有重视这方面的经济支持，因此许多爱好者来学习绒花艺术时因缺乏生活保障而却步。而学徒保障方面的问题则工艺的传承造成了毁灭性的打击：没有了学徒就没有了继承者，而没有继承者，等待着绒花这门古老工艺的只有逐渐消亡。

通过这次访谈，我们从更高层次认识了课题。在访谈后一天，我们还在仙林大学城对公众做了一次关于南京绒花艺术的街头访问。作为大学生的我们虽然无力改变社会经济的大局面，无法解决根本问题，但我们可以做的是让更多的人，尤其是祖国的未来——青少年，了解“南京绒花”和民间传统手工艺。

第一次参加社会实践，大学里的社会实践和小学或中学的有着很大的不同，它不再只是几张书面的调查报告，而是要身体力行，去走进这个社会，在这个偌大的社会中亲自去寻找出一个结果。我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

第一次参加，难免不有些迷惑和无措，就选题方面团队也是出现了很多争执，但最后大家团结一致的完成了此次活动。回想这次社会实践活动，我们学到了很多，从接触的每个人身上学到了很多社会经验，能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

作为新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我们已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

这次亲身体验让我们有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多。

同时我们也希望通过这次社会实践，让更多的人客观的了解我国当前经济以及非遗文化的发展现状，即传统手工传承人多年的学习以及工作也渐渐被不重视，不能让某些传统的非物质文化遗产正渐渐消失在人们生活中，更不能被人们所遗忘。