现场PK手工绘画和电脑绘画、提出现代学校3.0版理念、将录播课堂搬到会场……3月19日，以“‘互联网+教育’环境下教师的转型”为主题的迎江区第五届教师论坛展示比赛在华中路第一小学举办，全面展示该区“互联网+教育”经验成果。

为期一天的活动由现场展示和专家点评两个环节组成，在20分钟的现场展示后，还将进行5分钟以内的专家点评，并专门为此设立了计时人员，对超时行为进行举牌提醒。此外，根据活动要求，各校除了选派8名教师代表参加展示外，同时组织了10人组的观摩团前来打气助阵。

“我认为运用信息技术来绘画要比传统手工更加方便，不信咱们来比一比？”、“‘互联网+’让我们的教学充满了浓浓的信息化色彩，学生的学习兴趣更加高涨”、“我原本是信息化的门外汉，没想到一次布置给家长制作贺卡的特殊作业却引发班级QQ群里对我的点赞，这让我意识到信息化时代已然到来”……记者在现场了解到，尽管各校展现的形式不尽相同，包括现场演说、访谈、情境演说、朗诵、沙龙、情景剧等方面，但无一例外都是紧紧围绕“互联网+教育”环境下教师的转型”这一活动主题进行。班班通、翻转课堂、微格教研、网络绘画、微信刷屏、在线直播……一个个教育信息化元素成为当日会场上不时呈现的亮点亮色，而参赛教师对信息化设施设备的熟练应用——除了一些现场的信息技术演示，不少学校还将拍摄小视屏、进行场外线上互动等方式融入展示环节，这些均给现场评委和与会人员留下深刻印象。

“这些展示让人目不暇接，从某种程度上说，是对学校和全区近年来教育信息化设施设备应用的一次全面回顾和精彩呈现。”参加展示的区龙狮乡红旗小学副校长吴辉现场这样认为。据他介绍，龙狮中心学校虽然是一所农村学校，但借助于教育信息化的应用，如今不仅实现了“班班通”通班班和网络校园全覆盖，还成为全区最先给教师配备‘人手一机’的农村学校。目前学校教师信息化专业能力全面普及，就连学校将近退休的老教师也第一个填写了电子备课申请表——这些均在当日的展示中有所提及。此外，各校还通过展示或多或少地介绍了本校的信息化应用特色，如依泽小学的微博循环日记、人民路小学的微格教研、健康路小学的大数据分析、华中路第二小学的翻转课堂、双莲寺小学的电子评价系统等，而在一些学校的探讨中也明确提出，要辩证看待互联网与教师成长之间的关系，即互联网与教育并不是替代关系，而是提升关系，信息化并非唯一有效手段，教师的个人发展需求才是关键性因素。

“今天的活动形式活泼、内涵丰富、内容精彩、主题深远，我要给你们点个大大的赞！”专家点评环节，“点赞”成为评委们提到次数最多的词汇。市教研室理论教研员江龙林在点评双莲寺小学参赛队时指出，双小基于教育信息化的创新实践，体现了学校管理模式的改变课程观念的更新、家校协同的优化、学生评价的实时以及教师收货的成长，这是E网求索之旅的最大收获。安庆一中团支部书记舒兴庆则对绿地实验学校代表队提出的“教师要时刻害怕着”的观念表示赞赏，他认为教育信息化带给教育最大的影响就是——“新”，在这种形势下，老师们只有带着这样一种“本领恐慌”，才能自发的学习提高。除此之外，几乎每一名评委都对活动本身及迎江区在推进教育信息化建设和促进教师专业成长方面做出的积极探索给予了充分肯定。市教体局基教科科长方敏坦言，这次教师论坛现场展示比赛不仅是一次活动，更是一次“互联网+”的教育大餐，体现了开放、多元、创新的时代特征，吹响了迎江区由教育信息化的硬件建设，向着更加关注教师发展的软件建设的冲锋号，必将促进迎江区加快迈向教育现代化的时代步伐。

据悉，迎江区第五届教师论坛自2015年7月启动，历时“抱团研修、撰写材料；网络共研、自由论坛；组队演说、现场展示”三个阶段。该活动旨在着力构建基于信息技术环境下的教育教学新模式，更新教师适应教育事业信息化发展要求的思想观念，进一步推广、巩固、提升全区前四届教师论坛活动的成效和成果，促进教师队伍的职业化、专业化发展。区教育局相关负责同志表示，“互联网+”是时代的变革，既是机遇也是希望更是挑战，教育只有顺应这一时代的需求持续不断地进行革命性的创造变化，才能走向新的境界。面对“互联网+”时代给出的新机遇新挑战，迎江区作为全省首批教育信息化试点区，每一名教育工作者都必须坚定信心，解放思想，积极促进教育信息化与教育教学的深入融合。要立足本次论坛引发教师智慧大碰撞，促进教师思想深交流，真正在思维上转变传统观念，树立“互联网+”的新型教育教学观；要以论坛为契机进一步加强信息技术专业学习，用好两个省教育资源平台，又好又快地熟练掌握信息化应用能力；要助论坛不断优化教学行为，积极尝试和开发新的教育资源，推进课程、课堂和评价改革与信息化的嫁接和延伸，最终促进教育教学质量的全面提升和学生个性化的健康成长。（特约通讯员：方迪 ）