安徽大学生网

学习
学习考试 社会实践 海外留学 文学读书 毕业论文 考研专栏 高考专栏 中考专栏

2015年高考知分平行志愿填报策略及风险防范

高考专栏 时间:2015-07-01 12:43 点击: 来源:北京考试报
[导读]2015年,北京市招生考试委员会公布了新的高考本科志愿设置与填报方式(以下简称新政策),考生该如何用好新政策进入心仪的高校和专业呢?

  2015年,北京市招生考试委员会公布了新的高考本科志愿设置与填报方式(以下简称新政策),考生该如何用好新政策进入心仪的高校和专业呢?

  志愿填报6策略

  进入心仪的高校、感兴趣专业的关键是把握报考策略。

  做好自身实力评估

  在选择学校时,考生要把握好两个重要指标:分差和排位。

  考生方面的指标包括成绩分差(高考成绩与批次录取分数控制线的差值)和排位。报考本科一批院校,就看考生成绩与本科一批控制线(简称“一本线”)的差值,依此类推。分差是相对分数,可在一定程度上反映考生的相对水平,而单纯的考试分数只反映考试表现,不宜用来评估考生的报考实力。因为,高校招生是一个选优的过程,没有比较的考试分数,无法反映相对的优等水平。同时,考试分数高低不仅与考生的水平有关,还与考试题目的难易有关。如果题目难了,考生的分数相对会低一些。如果简单,则会高一些。成绩排位同样重要。2015年,北京教育考试院在公布考生成绩的同时,公布了“一分一段”的考生排位,这个排位是含政策加分的。

  考生还要考虑高校方面的指标。高校往年,尤其是去年录取考生排位、调档线分差(调档线与批次录取分数控制线的差值)和平均分分差(录取平均分与批次录取分数控制线的差值)。将考生的分差和排位与高校往年的相应指标进行对比,可以评估考生是否具有进入该高校的实力。不同层次考生的评估指标应略有不同:对于高分考生,主要看排位预估是否具有达到心仪高校的实力;对于次高分考生,可用成绩排位结合分差来预估;对于排位在数千名之后,尤其是考生密集段及其之后的考生,建议主要用分差来预估。

  特别说明一点,由于2015年是实行知分大平行志愿填报的第一年,高校录取分数会有一些升降变化。考生在参考以往高校录取数据时,笔者有三点建议:一,更多关注去年的高校录取数据;二,参考高校往年生源密集区的录取数据;三,高度关注往年各高校录取分数的相对排位,据此判断考生对高校的认可程度,这些都具有重要参考价值。

  在选择专业时,报考一般专业可按是否具有进入该校的实力来评估;而报考热门专业则应在评估学校实力的基础上,参照往年专业最低录取分数来评估。但由于2015年高校录取分数将呈现扁平化趋势,所以热门专业的录取分数与高校录取最低分数的差值将缩小。

  选择适宜高校兴趣专业

  填报志愿、选择大学和专业是人生大事,也是难事,每位考生、家长难免为其苦思冥想。总体而言,最理想的选择是选适合自己的。适合的,才有可能获得更好发展。是否适合,不应只用分数来评价,而应考虑考生的未来规划与发展。把视野放得更宽更长远,用发展的眼光看,一定会有不一样的收获。从相互关系来看,选择高校要与选择专业同时考虑,两者兼顾,不是非此即彼。对于希望继续深造的考生,建议在选高校的基础上选择专业。对于希望毕业后直接就业的考生,建议在选择专业的基础上选择高校。从选择路径来说,基本逻辑是先确定专业倾向(最好不要唯一),评估个人报考高校实力,再在实力可及的同层次高校中做选择。

  选学校相对容易,而选择专业则相对复杂一些。对多数考生而言,有6个专业志愿,加之不少高校按大类招生,专业志愿数量已能满足选择的需求,数量不再是问题。问题是不知该如何选择专业。建议考生主要依据个人规划、兴趣、高校专业实力和对专业的认知来选择专业。通俗些讲,就是选择与自己兴趣、特长和发展规划相契合的实力强的专业。

  学习的根本动力源于兴趣,基于兴趣的学习,成功的概率将大大提高,兴趣与志向、发展规划的有机结合,有助于考生未来有良好发展。现实中,存在有两种情况。其一,有的考生兴趣比较广泛,不知该选择哪一个作为未来的专业。我们知道,不是每一项兴趣都可以作为专业选择依据的。比如,一位考生很喜欢钢琴,但他不希望今后从事相关领域工作,则不能将其选为修读的专业。此外,有些兴趣虽然非常浓厚,但由于自身特长不在这方面,也只能作为业余爱好。比如,一位身高只有160厘米的考生,非常喜欢打篮球,如果他把打篮球作为自己深造和未来的职业选择,显然是不合适的。从上可以看出,与特长和未来职业发展无关的兴趣,不能作为专业选择的依据。其二,也有不少考生根本不了解自己具有哪些特长,没有明确的兴趣方向。建议这些考生先大致确定感兴趣的领域,比如学工、学理还是学医等,在本科阶段选择相对应的、对未来发展有支撑作用的基础学科,到研究生阶段视野开阔、兴趣聚焦后,再选择感兴趣的应用学科,实现个人愿望。

  考生不同的学业规划,决定其在本科专业的选择上会有所不同。对那些以本硕7年教育规划的考生来讲,本科阶段可选择学基础学科,打下坚实基础,到研究生阶段再选择兴趣聚焦的专业,构建复合知识体系,提高综合竞争力。对于想本科毕业后直接就业的考生来说,可选择与自己职业规划相对应的应用型学科。

  考生在志愿填报前,需对专业有一定认知。除了对专业实力了解外,还要了解专业内涵,可通过对专业人才培养目标、课程设置等方面深入了解来认知专业,切忌望文生义。

  在这里,鼓励家长做好考生选学校、选专业的参谋。家长阅历丰富,知识面广,对问题的认知较考生深入,故可以多收集高考、高校等有关信息,汇总、提炼,与考生分享。同时,在未来发展规划、高校选择、专业选择等核心问题上,家长一定要听取、尊重考生本人的意见,不可越俎代庖,代替包办,以免造成考生入学后的不如意。辽宁文科状元先选择、后放弃港大一事就说明了这个问题。

  特别提示一点,不同高校,专业录取原则会有一些差异,如有无专业级差、是否认可加分、专业对身体的特殊要求等。考生应对此有一定了解,以便更好地表达和实现自身的专业意愿。

  拉开志愿高校档次

  对考生而言,学校志愿是表达个人意愿、投档高校的重要载体和依据,务必利用好每个志愿,以增加录取机会。对于6所平行志愿学校,选择策略要有所不同,考生既要有志愿来争取进入理想高校,又要有志愿保自己不落榜。通常建议采取“冲一冲、穏一稳、垫一垫”的策略,拿出前面的1-2个志愿冲一冲理想的学校,拿出后面的1-2个志愿垫一垫,保自己不落榜,中间的2-3个志愿要选择与自己实力相当的高校。不过,即便“冲”也应是有希望达到的,虽是小概率事件,但绝非零概率事件;“垫”是大概率事件,鉴于2015年是新志愿设置调整第一年,缺少以往数据做参考,故建议以保守选择为好,避免落榜。

  排好志愿高校顺次

  虽然2015年考生填报的志愿高校是平行的,但学校志愿依然是平行且有顺次的,故排好志愿高校的顺次依然十分重要。通常,要将录取分数高的学校放在前面,把录取分数相对低的高校放在后面,这样,每一个高校志愿才有意义,才能发挥作用。反之,如果低分高校放在前面,考生符合录取要求,就会直接投档到该高校,即便考生同时符合后面分数高志愿高校的录取要求,也不会投档,相当于浪费了后面的志愿。

  理解录取批次设置

  依据北京市的招生规定,2015年本科招生高校按本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批等四个批次依次录取,其中提前批次又分A、B、C三段依次录取。以此录取规则,就本科而言,如考生未被提前批次高校录取,不影响其一批次志愿高校的录取,此时填报提前批次志愿高校就意味增加了一次录取机会。但如果考生被提前批次高校录取了,则不会再投档到一批次志愿高校。对提前批A、B、C三段也是如此,如果考生同时填报A和B段高校志愿,那么如果被A 段高校录取,就不会再投档B段志愿高校了。故建议考生慎重选择好各批次高校志愿,尤其是提前批次(段)高校志愿,不要为了多一次机会而报考不想去的高校,带来遗憾。

  不必纠结服从专业调剂

  由于平行志愿是同批次高校一次完成投档录取的,故建议考生尽可能服从专业调剂,否则一旦退档,被同批次高校录取的几率较低。即便有些高校征集志愿,通常也以尚未完成计划的冷门专业居多,仍会面临专业不如意的问题。换句话讲,不服从专业调剂也不一定能解决专业意愿问题,且增加了落榜的机会。权衡之下,还是服从专业调剂为好。服从专业调剂不是本次改革后带来的新问题,以往顺序(梯度)志愿录取时,我们从考生的利益出发,也建议考生服从专业调剂。现实中,考生实现专业意愿的途径是多元和广阔的,大可不必纠结:考生可以在报考前了解高校的转专业政策,入校后通过转专业再入理想专业;考生还可以在入校后辅修——双学位兴趣专业,到研究生阶段再报考,实现专业愿望;也有的考生到研究生阶段再选择兴趣专业,等等。

安徽高校新媒体矩阵

精彩评论

收藏
安徽大学生网微信二维码 扫一扫 更健康