5个班的200多名学生同上一节体育课，学生可按照自己的兴趣爱好选择体育项目并现场“组班上课”……合肥市长丰一中率先试点的体育“走班教学制”如今已实施多年，这种全新的“走班制”不仅让学生们发挥优势特长、有了选课的自主性，也培养了更多学生“终身锻炼”的兴趣。

5个班同上一节体育课，

女生最爱“健美操”男生选球类

12月9日上午，长丰一中高二年级的5个班迎来了本周的第一节体育课。5个班级200多名学生，这节体育课怎么上?

操场上，足球、乒乓球、健美操、篮球、羽毛球5个老师也已经准备好体育用具等在每个运动场地，哨声一响，200多名学生迅速组队进入到“组班模式”，不到五分钟，5个现场组的“临时班”就全部准备就绪。

“5个班级的学生全部打乱，可根据自己的兴趣、爱好选择喜欢的体育项目，比如，喜欢球类运动的男生可以选足球、篮球，喜欢柔性运动的女生可以选择健美操等。这样一来，学生们可以自主选择，运动起来也更有乐趣。”据长丰县教体局党委委员、长丰一中党总支书记、校长裴习胜介绍，“现场组班”的体育课教学更有针对性，学生们的选择自由度也大很多。

健美操课程的间隙，高二(16)班的李淑娴擦了擦汗水。“从高一开始，我们的体育课就可以自己选择喜欢的项目，从我们班统计情况来看，女生大多喜欢健美操、羽毛球，男生大多选择了足球和篮球这几项运动。”她说，不同于以前枯燥的体育课，现在丰富多样的项目也让同学们能发挥特长、热爱体育，自己就是小时候学过舞蹈，有了舞蹈功底在健美操项目上就能一展特长，并且多次在全市的大赛上获奖。

三年前开始试点体育“走班教学制”，

为高考改革打基础

记者了解到，实际上从2008年开始，该校就已经试点“分项教学”模式，最先就试点在体育课上。

“从选课模式上来说，就是现在所倡导的‘走班教学制’，我们算是合肥市试点比较早的高中。” 裴习胜介绍，几年前，因办学调整，此前长丰县内几所高中进行了合并，校区之间就难以再实施这一改革举措，直到2017年学校又开始重新在体育课上实施“选课制度”。

让体育教学更有针对性，同时也对学校的师资配置、场地建设提出更多的要求。

“一方面，是这样的专项教学对体育老师要求更高，比如，足球、篮球教练需要专业级，甚至能带着学生出去打比赛;另外一方面，对学校的体育场地要求更高，我们现在不仅有专业的足球场、羽毛球场，而且要能同时启用。”在他看来，近几年随着高考改革的推进，“走班教学”已成为越来越多高中探索的方向，而该校提前试点的体育选课就能为文化课的“走班制”提供更多有效的经验。

(合肥报业全媒体记者 刘梅梅 卓旻 通讯员 吴烨 李雅楠)

原标题：5个班同上一节体育课