2020年初，随着新冠病毒疫情的爆发，打乱了人们原有的生活节奏。在本该合家欢乐的庚子鼠年春节却遭遇着企业停产、学生停课、人们居家隔离……在这场没有硝烟的战争中，没有一个人可以成为旁观者。为了了解此次新冠病毒对中小学生的生活以及学习的影响，安徽工业大学化学与化工学院“坚守防疫底线，助力复工复产”暑期调研队于8月1日前往亳州市谯城区古城镇当地的暑期辅导机构进行疫情防控知识宣讲以及了解学生们受疫情的影响情况。

       抗击疫情，人人有责。在这场疫情防控阻击战中，无论是人民警察、医护人员，还是每一个普普通通的平凡人他们都为此次的疫情防控做出了巨大的贡献。而我作为一名当代大学生也十分有责任与义务为此次疫情防控贡献出自己的一份微薄之力。于是在此次社会实践活动过程中我来到家乡附近的暑期辅导机构通过与同学们交谈有关他们对新冠疫情的认识、发放问卷调查以了解新冠疫情对同学们生活学习的影响，并为他们讲述了一堂有关疫情防控知识的课程以提高同学们对新冠病毒的认识。

讲述防疫知识，弘扬抗疫精神

       在征求该辅导中心的相关负责人同意之后，我开始为每个班级讲述一节有关新冠病毒知识的课程。为了使讲课内容生动有趣，能够吸引同学们学习兴趣并让学生们学有所得，我为这次课程做了十分充分的准备。本次课程采用由投影仪投放课件并由我个人进行讲解的形式，并在不同的环节设置有奖竞答环节以提高同学们的积极性。此次课程主要为同学们讲述了有关新冠肺炎的认识及个人防护等相关内容。在课堂上我了解到学生对新冠病毒的危害性及防护措施的了解都比较深刻但是对于什么是新冠病毒与新冠病毒的传播途径认识较浅。他们都知道发热、发力、干咳为新冠肺炎的主要表现形式，也知道要勤洗手、勤通风、勤消毒、出门戴口罩、避免人群聚集等基本防护措施。在课堂上我为他们详细为他们讲解了新冠病毒的来源与主要传播途径和如何正确佩戴口罩及正确的洗手方法，最后，我还为同学们讲述很多有关疫情防控的英雄事迹。一连四节课的抗疫知识宣讲的确很累，在我的得知他们在我的课堂上学习到了很多以前未知的知识之后，我感觉再累也是值得的。

发放调查问卷，了解疫后影响

      除了讲述防疫知识课堂以外，我还对此辅导中心的近60位同学发放了问卷调查以了解疫情期间对他们的生活与学习的影响。通过问卷调查我了解到大多数同学在疫情期间可以做到足不出户，除了定期外出购买一些食物与日用品以外，他们的家人也很少出门并且每天借助电视或手机了解疫情动态，也有一部分学生的家人因为此次疫情失去了他们原有的工作，对生活造成了一定的影响。在学习方面，本着“停课不停学”的原则，在新春开学之际，学生们迎来了史上最特殊的学习方式——线上学习。他们通过网课进行学习并由老师通过微信、QQ、钉钉等软件打卡、提交作业督促学习。由调查结果显示，绝大多数同学都能够正常完成线上学习，但极少数同学家中不具备学习条件向老师说明情况后在家自学。通过与部分家长和学生们的沟通之后我发现虽然同学们上半学期在网上完成了学习任务但是学习的效率很低。很多同学们的学习成绩并不理想，这也是他们选择暑期辅导的主要原因。据辅导中心教学人员表示：他们的暑期辅导计划也主要以复习巩固为主。我也相信他们在这一个月的暑期辅导的学习中一定会学有所获，祝愿他们都能够取得理想的成绩。

       实践队员表示：“我很开心能够拥有这次实践调查的机会可以与这些同学们一同讨论新冠肺炎疫情下对于他们生活与学习的影响。在此次社会实践活动中，让我真正地感受到了什么是没有调查就没有发言权，只有亲身参加社会调查与他们交谈之后才能听到他们的心声。这次的疫情对于部分同学的家庭影响还是很大的，希望这些同学能够尽快走出疫情的影响，当然我也会尽我所能的去帮助他们。疫情的阴霾终将散去，美好的明天也一定会如约而至。”