安徽大学生网通讯社（安徽师范大学 文/蔡英杰 图/姚亭玉）日光熙微，孩子们手下的笔在纸上徐徐流淌而过。一字一句，一笔一画，凝成动人的诗篇，那是写给他们最想倾诉的人的一封信。7月12日上午，安徽师范大学文学院赴九华池州“国风·印象”文化支教团队志愿者在写作课后开展了一场名为“与你书说”的活动，让孩子们写下一封信送给他们最想要倾诉的人。

经过数日的教学与作业辅导，志愿者们发现孩子们在写作的过程中常常出现语句不通，逻辑紊乱的问题。对此，志愿者决定为孩子们增设一堂写作课，帮助孩子们能够更加清晰地表达自己的所思所想。“你们平时写日记会有一些语序的问题。比如‘妈妈喜欢种花草比我’这种句子，会使句子的意思不能够清晰地表达......”志愿者从孩子们的常见语病出发讲解常犯错误，并针对部分孩子的薄弱项——写出的句子不够生动，教习了句子拓展和常见修辞用法。

（志愿者教习写作课程 姚亭玉/摄）

志愿者通过提问互动的方式来提升孩子们的注意力。一大群小相互应和之下，一节写作课堂很快结束。而为了检验孩子们的学习成果，一场“与你书说”活动成为了孩子们的练兵场。“有很多时候大家有很多的心里话是说不出口的。无论是对父母，朋友，老师或者任何一个你想要的倾诉的人，大家今天都可以通过书信的方式去告诉他们。”在志愿者的循循善诱之下，或开始了回顾，或奋笔疾书，偌大的教室里除了志愿者来回走动的声音，一时间安静如斯。

“爸爸妈妈，这些年你们都在外地打工。我一直都和外婆在一起过得很好。我很想你们，但我知道你们都是为了我好，为了赚钱养家......”一位小男孩在纸上缓缓写下行行文字。不动声色的朴实话语，却有着直击人心的力量。明明还是只是十来岁的年纪，没有父母常伴身边，却早早懂得要去体会父母的艰辛与不易。令人感动之际又令人多出几丝心疼。“姐姐，谢谢你一直以来对我的包容和照顾。小的时候我总是偷吃属于你的那一份零食，你不但不怪我还总是在我受欺负的时候帮我......”另一位孩子在给姐姐的信中写到。孩子们用着稚嫩的语言去倾诉，去表达，去感恩，去体会。一纸短短的书信却像是有着神奇的魔法，拉近了人与人之间心灵的距离。这样的倾诉，让孩子们没有负担地快乐地健康地成长。

（孩子们写下的信件 姚亭玉/摄）

据记者了解：志愿者在家访过程当中与家长沟通了解到随着孩子们越长越大，很多事情也就不愿意再说出来。像是每一个人必经的成长过程当中，总会滋生一些小别扭，小烦恼和小秘密，不愿意告诉别人，但是换一种方式的诉说却会让沟通这件事变得不那么艰难。志愿者们为了孩子的心理健康成长，也为了让孩子们敞开心灵，便预设了这一场“与你书说”的活动，为孩子们搭建起一所与人沟通的桥梁。

在这个夏天，在九华乡的小小村落，支教团队的志愿者们以活动为桥，以纸为媒，为孩子们的心理成长之旅做了一场小小的建设。