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安徽工业大学学生参观海思达科技公司,学习自动机器,了解专利

社会实践 时间:2019-08-12 09:42 点击: 来源:安徽大学生网通讯社
[导读]7月16日下午2:00,安徽工业大学“创业改变命运,实践成就梦想”实践队与东南大学实践队联和参观了马鞍山市海思达科技有限公司。

安徽大学生网通讯社7月16日电(通讯员 杨刚)在这个到处充满高科技的时代,在这个自动化机器无处不在的时代。为了了解未来机器发展趋势、尖端技术领域自主研发所取得的成就对社会的影响。于7月16日下午2:00,安徽工业大学“创业改变命运,实践成就梦想”实践队与东南大学实践队联合参观了马鞍山市海思达科技有限公司。

实践队队员在参观海思达公司之前,查找了许多有关公司的资料,包括它的发展历程、初创人、合作公司与学校以及自主研发的科研项目,从这些资料中,我们深深的感受到了海思达公司机器人以及自动化技术的迅速发展。也对海思达的子公司和合作伙伴进行了关联调查。都与海思达有着长期的合作。接着,实践队队员采访了在安徽工业大学机械工程学院担任辅导员一职与海思达公司此次联系的董老师。他初步向我们介绍了海思达公司现有的机器技术,以及其未来发展。通过此次采访,实践队队员意识到了机器设备自身的优点,和海思达公司的大体。

当天,海思达公司副总王总为两个实践团队首先进行了对公司历程、荣誉以及产品的PPT演示。并且给实践队讲解了现科技机器人分轴的机械结构,王总讲到“轴是机器人灵活度的一种机械结构,基础机器人大概在2到3轴左右,此类机器人的活动范围受限较大,活动范围较小,适合二维操作流程。多轴机器人的灵活度比基础机器人的灵活度大大增加,可以完成在XYZ三维坐标系中任意一点的到达和遵循可控的运动轨迹。 多轴机器人采用运动控制系统实现对其的驱动及编程控制,直线、曲线等运动轨迹的生成为多点插补方式,操作及编程方式为引导示教编程方式或坐标定位方式。人的手属于6轴机械结构,虽然活动范围非常广阔,但仍有触碰不到的地方。而现在正我们公司在研发的7轴机器人可以无死角的工作,又在6轴基础上大幅度提高工作效率。”王总的一番介绍,让实践队伍对机器人的了解更深一步。

安徽工业大学学生参观海思达科技公司,学习自动机器,了解专利

王总向实践队伍介绍机械结构“轴”问题。安徽大学生网通讯员 杨刚 提供 

PPT讲述结束后,王总带领实践队到海思达机器人展览室进行参观。王总亲自操作双履带三轴机器人对实践队队员进行讲解。王总表示,次设备基于机械视觉进行捡炼物体,工作效率快。还表示公司现阶段,做流程设备最基本就是靠机械视觉进行完整的流程设备设计。并正在研发全自动白酒生产装瓶的流程设计,并且马上就要获得成效。在演示的过程中,实践队成员全神贯注,生怕遗漏细节。也让实践队队员学习到了基本的机器操作以及设计理念,为队员今后的发展,打下基础。

安徽工业大学学生参观海思达科技公司,学习自动机器,了解专利

王总亲自向实践队演示流程操作。安徽大学生网通讯员 杨刚 提供

此后实践队队员向王总进行了关于海思达公司现阶段形式的询问。王总回答“企业公司第一就是要生存,只有生存下去,才能有更好的发展。如果自身生存都无法估计而去发展一些高级的自动化技术,那么公司不会走远的。”王总也表示,公司里研发的技术,要向意大利学习,因为意大利的科技技术非常发达,公司优势就在于能很快的追上他们的发展。

安徽工业大学学生参观海思达科技公司,学习自动机器,了解专利

实践队队员们正在向王总进行公司发展阶段的询问。安徽大学生网通讯员 杨刚 提供

最后,董老师带实践队到车间参观机器的流程操作,工厂里有很多不同种类的机器正常测试,董老师表示,在出厂前,待装设备进行一次完整的工作测试。测试成功后,拆卸打包发送给工厂。在工厂打开后也要测试一次,才算成功。

安徽工业大学学生参观海思达科技公司,学习自动机器,了解专利

董老师带队参观车间。安徽大学生网通讯员 杨刚 提供

通过第一次与东南大学联合的实践活动,成员们更加注重个人创新能力的培养,同时也懂得学好自己专业技能知识的重要性。还让实践队队员了解到,更多有关机器的知识。老师讲到:“要肩负起科技发展的责任,学习更多有关专业的知识与技能,了解专利知识,增强对科技发展的了解,积极创新,勇敢拼搏,坚持不懈,我们的国家的科技水平才能因为你们而更进一步。”

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