安徽大学生网 开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使，歌谣的歌谣，藏着童话的影子，孩子的孩子，该要飞往哪去……在留恋的歌声中结束了为期七天的暑期社会实践生活，在这说长不长说短不短的时间里，至少我们每个人都能从中感受到些温暖，也能够从中获得些友情。闭上眼睛，回望那座小镇，还是那样的静谧、和谐。

每天如一的行程，途中却有不一样的光与影，为我们带来不一样的风景。那辆装有空调的24路公交车:有一段路的车道是十分颠簸的，来来往往的人形形色色，他们或许只是匆匆过客，一直陪着你的是同伴。这里，有来自同伴的关心，因为好多人都晕车，我也不例外，所以婧婷每次都和我坐一起陪我说话，她说我就是你的晕车药。也有来自同伴的感动，他们不争不抢，有时还会主动让位置给有需要的人。还有那社区门口卖腰子饼的老奶奶，奶奶不会用微信、支付宝，每次都是先转给对面小卖部的大伯，之后大伯会把现钱给奶奶，这样和睦的邻里关系让我好生羡慕啊！亦或是楼底下卖卤菜的小哥，他说，最怕我们学生过来买菜，只买一两块，拿着当零食吃……对他们的记忆虽然模糊，日后想来，那段甜蜜的支教时光，也会有他们的身影！

红梅的“静”，在那阵阵的蝉鸣声中显现的淋漓尽致。

来回的车程大概需要一个半小时，所以，志愿者们每天都是在社区里吃饭，在社区里休息。每天的快乐时光，点外卖当属之一，像极了以前吃大锅饭的那个年代，大家你尝尝我的，我尝尝你的，吃到好吃的外卖，还会互相分享，很是热闹。

饭后便是休息时间了，在红梅社区的日子里，几乎都是晴天，空中偶尔飘着几片似棉花糖的白云，偶尔飘来一阵微风，虽头顶一轮烈日，但有的树木依然精神抖擞，有的却没精打采地、懒洋洋地站在那里。晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤，晴天里有阳光，阳光总是充满温馨！因为总给人充满希望的样子。大树的阴凉在这燥热的阳光下，似乎给蝉带来了希望，以至于它们通过阵阵蝉鸣为小镇的夏日带来一首赞歌，以他们特有的方式表达对夏天的喜爱与感激。有时候，蝉鸣声真的很让人烦躁，在我们刚刚要沉睡时，像是约好了似的，一阵狂叫，就这样美梦被打断了，有时候真的有一个邪恶的思想，抓住一只蝉，也让它不好过，但事实上是走在树下，就怕它们一不小心就掉下来了，还是有点恐怖的！

说完这些景，就来谈谈红梅社区的那群人吧！这里不仅有天真烂漫的孩子，有认真负责的志愿者，也有一直支持工作的工委爷爷，还有在夏日为我们送来清凉的中国好人——王家治爷爷，一片丹心付诗书的殷芳虎爷爷，不忘初心、牢记使命的谢荣华爷爷……他们的角色各一，从点滴的小事中，让我们感悟到人生的真谛。

作为志愿者，我们最主要的任务是辅导小孩写作业，把所学的东西在实践中教给他们，学有所用，真正的做到知与行相合一。我带的五个孩子，基本上是11到13岁的，他们的思想很单纯，有时也很复杂，或许有人是喜欢我们的，但有人也会“讨厌”我们，毕竟我们看着他们写作业，束缚了他们的自由。这五个孩子性格不一，学习态度也有差异，这就需要我们因人而异，制定不同的计划，但好在每个小孩都很听话，还是很配合我的，所以我们每天也都相处的很愉快。有的小孩真的是多才多艺，会跳舞会唱戏，四年级的小孩居然就开始学编程，会自己做logo，这也是时代发展给教育事业带来的进步。与小朋友们相处的七天，最大的感想就是，孩子的世界真的很清纯，他们不经雕琢，也不会掩饰，同时，遇到什么事情都不要慌张，忙碌时也适当地让自己的灵魂停一停，静一静，想一想，你来究竟是为了什么，也不要去计较太多，毕竟他们只是孩子。当处理好“师生关系”的时候，我想你的心中也会是满满的自豪感与荣誉感，能够真正地体会到:教师是太阳下最光辉的职业！也能够真正的体会到，教育的真谛不是教给学生多少知识，而是教会学生怎样做事，如何做人。我想这些也是这次支教带给我的最大的收获！

不一样的光合影，不一样的风景；不一样的你和我，不一样的红梅。这个夏天，红梅，有你，有我。希望往后的你想起这一段时光，也会露出甜蜜的微笑，感谢红梅陪伴我的这八分之一个夏季！