在一个阳光明媚的早晨，来自安徽师范大学文学院赴泾县“传承红色基因，构筑书香课堂”社会实践团队的十五名成员驱车前往泾县，踏上了下乡支教的道路。

“留守儿童的教育是关键”

经过两个多小时的车程，十五名青年志愿者及带队老师来到了泾县稼祥中学，与负责泾县留守儿童相关事宜的莘主任见面并进行了交流。泾县稼祥中学创办于1994年，是一所以王稼祥同志的名字命名的县直中学。据了解，二十多年来，稼祥中学秉持着“服务于教学、服务于学生”的宗旨，为留守儿童提供义务教育，“已有不少留守儿童从这里走向了更高的平台，见识更广阔的世界，我们能做的就是传授给他们知识，开阔他们的眼界，帮助他们走出去，大山的孩子其实不比城里的孩子差，他们也很优秀。”莘主任如此说道。

在与莘主任的交谈中，他多次提到了留守儿童的教育问题。他向记者表示：“学校里的孩子大多是留守儿童，父母不在身边，关爱和保护对他们就更为重要。”据志愿者介绍，此次支教主要针对七年级的三个班级，共计156名学生。志愿者们自社会实践启动以来，认真备课，悉心准备，让红色文化进入特色课堂，将爱国教育融入爱心支教。

“重要的是能给当地带来什么”

跟随莘主任参观校园后，志愿者们在指导老师杨穆龙的带领下召开了简短的会议。老师多次提到：“重要的不是我们如何定下一个目标，而是在实践结束后我们究竟能给当地带来些什么，这才是我们社会实践的意义所在。”

据记者了解，安徽师范大学文学院赴泾县“传承红色基因，构筑书香课堂”社会实践团队成立已有三年的历史。三年来团队志愿者们多次前往泾县实地调研留守儿童生活现状，带领留守儿童走进经典文学作品，并且与自身专业相结合，开设书香课堂，经典导读等模块。志愿者查浩然表示：“希望能多拓宽孩子们的视野，培养他们的阅读兴趣，希望他们能为乐趣而读书。”

“刚开始他们很害羞，也不愿意和我们说话，一看见我们就跑开了。”志愿者应卓昱向记者说道。记者发现，这些都是附近的留守儿童，没有家长陪伴，便和同学结伴来到了这里，想多学点知识。在与志愿者各自故事的交流中，记者发现，他们小小的年纪经历了多次分别之后，对于父母的离开似乎已习以为常。“多陪着他们，让他们感受到爱。使他们多了解一些外面的世界和学到新的知识是我们最应该做的。”团队负责人郭诚告诉记者他们此行最重要的目的。

“红色基因也要接续传承”

不同的是，这次的志愿者们希望能将红色文化融入对留守儿童们的教育中来。据团队志愿者介绍，他们此次社会实践活动将不仅以支教活动为主要内容。“红色基因也要接续传承，将红色文化与当地实际相结合，发挥我们的专业优势，大家都希望能在我们离开前给孩子们和泾县当地留下一些东西。”志愿者们对记者如是说道。

泾县作为著名的红色文化基地，拥有新四军军部旧址纪念馆、王稼祥故居纪念馆、皖南事变烈士陵园等丰厚的红色文化资源。据了解，安徽师范大学赴泾县“传承红色基因，构筑书香课堂”社会实践团队此次还会据此开设了“给100年的共产党写封信”、爱国教育——“给祖国母亲的一封信”等红色文化课程。

晚饭后，孩子们拿着书本在教室门口等待着志愿者答疑解惑。“姐姐，能不能帮我看一下这个题目？我们都不太会写。”几名七年级（1）班的女生对志愿者杜美扬说道。志愿者们告诉记者：“他们的求知欲真的很旺盛，我能感受到他们的热情。虽然是大山里的孩子，他们还是很上进和好学的，环境给他们带来的也都是积极的影响，这一点非常打动我们。”讲题之余，队员们还和孩子们进行了交流，了解班级情况。据七年级（1）班班主任表示：“孩子们平时就很爱提问，课堂前后都会主动找老师答疑，孩子们也都很愿意亲近你们。” (通讯员 祁雪洁 黄静)