山峦交映，小桥流水，位于安徽省东南一隅的泾县有着绝美的四时之景。这里的夏天，成片的荷花迎着夏日的烈阳盛放，出泥而不染，濯水而不妖，好似江南乌篷船上那满面娇羞的姑娘。

这里的夏天，小河流水叮叮咚咚，唱着歌，流向望不到边的远方，还有河中的大黄牛，在水中摇动着皮鞭似的尾巴，似乎是在将暑热赶走；这里的夏天还有翠绿的海一样的树林，湛蓝的如洗般的天空。今年夏天，除了美景，这里，还有着一群朝气蓬勃的青年志愿者。

“这已经是我第二次来这里了”老志愿者黄静开心地和作为新志愿者的我们说。她收拾着自己的床铺，不时还有蚊子从她的眼前飞过。落满灰尘的水泥地，吱呀作响的床板，四处飞舞的昆虫……对在“象牙塔”里呆”惯“了的我们来说，这样的实践条件连”还行”都算不上。“这里比不上学校，一开始多少有些不适应，但我们是来实践的，不是来旅游的，端正自己的位置，是适应这里最好的方法。”

端正自己的位置，是老志愿者黄静和我们交流的时候说的最多的一句话。“受教育，长才干，做贡献，树形象”，这是安徽师范大学文学院赴泾县“传承红色基因，构筑书香课堂”社会实践团队全体志愿者的定位自己的标准。

“受教育是一以贯之的线索”

在我们看来，受教育是贯彻在社会实践始终的，对于稼祥中学的留守儿童们来说，这次支教活动是他们接受志愿者教导的过程；对于志愿者来说，这次志愿活动也是一次宝贵的学习经历，在这样陌生艰苦的环境下，学习与人相处的智慧，学习适应环境的方法，学习团结合作的智慧。

长才干是对自身的影响，做贡献是对社会的影响。

“我们来了，总想给泾县，给稼祥中学，给这些孩子留下些什么，不然我们这趟就白来了。”志愿者黄静诉说着她的实践目标。

树形象是一个额外加成

“我的妈妈总觉得大学生除了在象牙塔里逍遥自在以外干不了什么事，这样的想法多少对我们有些误解”志愿者黄宇健说到。他还说这一次多少要让她的妈妈改变对于大学生的看法。

安徽师范大学文学院赴泾县“传承红色基因，构筑书香课堂”社会实践团队共有15名志愿者。在确定了实践主题后，三个月来，我们在学习之余，从实际出发，以时代热点为主题，以温暖童心为目的，自写策划，自编教材，自磨能力，为的是给泾县稼祥中学的留守儿童带来一个不一样的夏天，为泾县带来一股新鲜的活力。

“从内容、排版等方面不断修改，教材我们前后改了七八版，我们只想把最好的带给孩子。”此次实践活动的教材编写负责人查浩然说。

七月七日，我们从江城芜湖出发，踏上支教的路程，对我们来说，这是一次将理论化为实践的远征，是一次邂逅未知的旅途，更是一次成长蜕变的过程。

在到达学校后，我们还惊喜的发现，在今年，我们不再是孤军奋战的一支队伍了，据稼祥中学校长介绍，来自上科大和安农大的两队志愿者队伍也将陆续到达稼祥中学开展爱心支教活动。

据悉，再过几天，三至队伍将通力合作，发挥各自特长优势，一起为稼祥中学的小候鸟们带来一个多姿多彩的暑期生活。映日荷花，葱葱郁林，在泾县的秀美的山水之间，在夏日蝉鸣之中，我们的实践从这里开始。（通讯员 杜中强）