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安徽师大学子:玩转数学课堂 体验数学文化

社会实践 时间:2019-07-09 22:09:12 点击: 来源:安徽师范大学
[导读]为进一步宣扬数学知识和数学文化,安徽师范大学“一缕阳光”赴芜湖科技馆暑期社会实践团队全体于2019年7月7日上午前往芜湖市科技馆正式开展为期半月的暑期社会实践活动。

       响应党的十九大报告指出的优先发展教育事业,秉承现代教育的核心是培养学生创新意识及能力,而能力是在知识的教学和技能的训练中的理念,为进一步宣扬数学知识和数学文化,安徽师范大学“一缕阳光”赴芜湖科技馆暑期社会实践团队全体于2019年7月7日上午前往芜湖市科技馆正式开展为期半月的暑期社会实践活动。

悉心指导 细心筹备

       活动开始前,指导教师朱敏带领团队到达科技馆与馆内主要负责人进行实践活动开始前的会面,并就活动最终细则进行商榷敲定。会面结束后,队长王露洋对当日团队成员进行分组并简要阐述活动开展注意事项及要求,随后团队全体成员将相关数学文化展品及数学文化宣讲展架放置科技馆一楼和二楼展厅的相应宣传地点并为即将开始的数学文化作品展和数学文化宣讲实践活动做最后的准备工作,同时将前期针对可能出现的问题和突发状况所做出的可行性方案再次熟悉以防活动中的不时之需。

精心设计 暖心服务

       伴随活动有条不紊地进行,越来越多的小朋友被具有趣味性和生动性的数学文化作品所吸引。文化展中,各类剪纸、鲁班锁、数学模具等更是让展台前的小朋友们倍感新奇。为了锻炼小朋友的动手能力和思维敏锐,我们特意开展了剪纸折纸以及鲁班锁现场教学活动。小朋友们专注聆听团队队员讲解,并热情满满的加入进来亲自体验,真正地做到了寓教于乐。过程中,印象深刻的是其中一位小男孩直直地向展台上的鲁班锁看去,眼里散发的是对其痴迷的光彩。在团队成员的演示下,小男孩观看了鲁班锁从零零散散到拼接完成后形状的整个过程,感受到鲁班锁的神奇,他随后开始亲手尝试将鲁班锁拆开到复原的全部过程。过程中,在团队成员不断地细心指导帮助下和小男孩自己不断地摸索和从失败中找寻突破口的过程,当一个完整拼接好的鲁班锁再次出现在小男孩的手中时,我们可以看到他的脸上不自主所洋溢出来的笑容。在看到小男孩对鲁班锁的着迷之时,小男孩的母亲不由得感叹道“这是小家伙第一次对一个事物有这么久的注意力和专注力!”一句简短朴实的话语却温暖了在场所有团队队员的心。也许这就是数学文化作品的魅力,更是数学的魅力——在让小朋友主动进入数学世界,感受数学乐趣的同时,潜移默化地对小朋友们的思维逻辑进行启迪,帮助小朋友在数学文化作品中理解并记忆模型。进而提高中小学生的科学素养和对数学的兴趣。

玩转数学课堂 体验数学文化

倾心陪伴 耐心讲解

       科技馆二楼的数学文化宣讲展台前,无论是莫比乌斯带、走不尽的楼梯还是高斯算法等数学计算技巧都让前来科技馆的小朋友驻足停留,聆听宣讲内容。展台前的小朋友们无不对展区数学文化海报、队员宣讲内容产生了浓厚的兴趣和求知欲。宣讲过程中,宣讲成员不仅热心解决小朋友提出的各类问题,同时拿出具有特色代表性的数学作品手把手教小朋友们如何展开、收缩“数学百变花球”以及如何进行手工制作数学作品,整个过程氛围轻松愉悦。各类数学立体作品的趣味性不仅满足了参与者好奇心的同时,将数学理论由抽象到实物具体化的同时也宣讲了数学文化小知识,促进小朋友主动了解数学知识,走进数学文化世界。在具有探索性知识的牵引下让小朋友们走进数学殿堂,发现数学并领悟数学之美是团队开展数学文化宣讲的目的。

玩转数学课堂 体验数学文化

玩转数学课堂 体验数学文化

       为让数学文化更深入人心,团队针对中小学生展开的数学文化主题活动也将陆续以芜湖市科技馆为主,芜湖市各社区为辅进行展开,让广泛运用的数学知识以及丰富多彩的数学作品、各具魅力的数学模型展现在社会中,让更多人感受数学的魅力文化。

玩转数学课堂 体验数学文化

       本次数学文化主题活动的顺利开展是团队暑期社会实践和未来梦的开端,更是团队成员为中小学生编织数学梦的伊始。作为新一代数统人有责任有能力担负起数学知识和文化弘扬的重担;同时,作为新时代弄潮儿不仅需要在这一次的暑期社会实践中肩负起这份重担,更应在以后的生活学习工作中都应时时刻刻都铭记于心,点滴于行。

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