“少年智则国智，少年强则国强。”青少年宛如早晨八九点钟的太阳，是国家的希望、民族的未来。为了促进乡村少年综合素质发展，7月下旬，安徽师范大学文学院赴罗河“手写记忆”支教团队为庐江县东风村的孩子开设多彩课堂，助力素质教育下乡之行。

传统文化，润泽童心

   中华民族自古以来就是文明礼仪之邦。尊师重教、孝亲敬长是中华民族的传统美德。为了引导孩子们传承优秀传统文化，坚定文化自信，志愿者们立足支教实际，以日常生活小事为切入点，开设“尊师礼仪”课堂与“孝亲教育”课堂。

    志愿者以讲述古人尊师孝亲的故事作为课堂导入，激发孩子学习兴趣，并联系现实生活，设置一系列情境模拟，邀请学生共同参与，及时固化学习成果。尊师孝亲，启迪于课堂，行动于日常生活，志愿者鼓励孩子们从点滴小事入手，做传统文化的传承者、弘扬者、建设者，逐渐成长为尊师孝亲的好少年。

趣味数学，激发童趣

    在支教实践中，志愿者发现，孩子们在数学学习方面缺乏兴趣、容易产生畏难情绪。于是，来自数学专业的志愿者充分发挥专业优势，采用“趣味数学”的形式为孩子们呈现别样数学课堂，让孩子们体会到数学之美。

    志愿者巧妙地将数学和语文联系在一起，通过讲故事的方式，带着孩子们探索数学世界的另番风景。原本枯燥乏味的数学在志愿者的精心设计、用心教学中变得生动有趣。密码、黄金比例、莫斯乌比环、克莱因瓶……趣味数学为乡村孩子们开启了一扇通往未知世界的大门。

阳光体育，寻找童乐

    体育是精神文明建设的重要组成部分，是民族素质、人民精神面貌的体现。为了让孩子们的体质得到锻炼，提升了解体育知识的兴趣，休闲体育专业的志愿者设计了一系列趣味体育活动，增进志愿者和学生之间的交流沟通，激发学生参与体育运动的热情。

  “老师，我们赢了！”孩子们欢呼着，眉宇间热情如火。在进行详细的安全知识宣讲之后，孩子们被分成四个小组，在志愿者的带领下一起玩游戏。“教练说”、“齐眉杆”、“老鹰捉小鸡”、“一二三木头人”，孩子们嬉笑追逐打闹，一张张笑脸灿若星辰，笑声充满了东风村这一片小小的天地。简单的游戏却教给孩子们很多课堂上学不来的道理——团结协作、遵守纪律……孩子们在游戏里收获快乐，感悟成长，和志愿者们小手拉大手，彼此依偎，相互感动。

“音”为有你，悦享童声

“旧日朋友岂能相忘 友谊地久天长”，歌声悠扬飘出窗外，清脆童声和动人音符一起缓缓流淌。志愿者别出心裁，用音乐搭建起与孩子交流沟通的桥梁。通过分享“我最喜欢的一首歌”、“一起来歌唱”等形式展开课堂教学，从节奏、旋律等多个角度赏析音乐，用轻松的旋律、优美的歌词、律动的节拍洗涤孩子的心灵、唤醒孩子的灵感、带动孩子的热情。

    唯美的旋律和窗外的蝉噪不同，它不紧不慢地流入心底，无声无息地给人慰藉。孩子们徜徉在音乐的世界里，寻找美、感悟美。课堂结尾，志愿者和孩子们一起歌唱《心愿》，共同纪念在东风村的支教时光，也希望音乐能够伴随着孩子们健康成长，拥有属于自己的美好未来。

    传统文化润泽童心以“德”育人，趣味数学激发童趣以“智”育人，阳光体育寻找童乐以“体”育人，“音”为有你悦享童声以“美”育人。安徽师大志愿者创新教学形式，助力“德智体美”素质教育课堂进乡村，培育乡村“四好少年”，为实现中国梦积蓄少年力量。（安徽师范大学 文/程石 张云云 图/陈蓉 吕序达）