为向孩子们普及江豚环保知识，教育孩子们成为未来的护豚人，为祖国美丽中国建设贡献出自己的力量。7月26日，安徽师范大学生命科学学院赴芜湖市“博爱·江淮环保行”护豚实践团队为参加生科院“小博士”夏令营的孩子们开展了一堂丰富多彩的护豚知识课程，通过寓教于乐的方式，使小朋友更加清晰地认识到江豚生存面临的危机，积极加入护豚行动。
以心相教，指引护豚前行
课堂上，志愿者向孩子们介绍了江豚的外貌特征、生活习性、生存现状等科学知识，孩子们表现得很感兴趣，认真地听讲，脸上写满对知识的渴望。“你们知道为什么江豚数量在减少吗？”志愿者向孩子们提出问题。“因为有人会往江里乱扔垃圾，水被污染，江豚整天生活在污水中，它们就生病了”、“因为人类吃了很多鱼，然后江豚没有食物就饿死了”、“因为会有人捕捞它们”……志愿者就孩子们的答案为他们分析其中道理，进一步帮助孩子们理解问题。在问到如何保护江豚时，孩子们的回答更让队员们动容。“老师，我再也不吃鱼了！”“老师，我以后不坐轮船，我拿木板做一个木船，用桨划过去。”……孩子们如同白纸一样纯洁，志愿者稍加指引，他们便绽放出属于自己的绚烂。孩子们用纯真朴实的话表达深刻动容的情感，让江豚微笑在这些“白纸”上盛开、延续。
实践队员对孩子们真诚相待，用有趣的课堂将护豚理念向孩子们传递。队员认为，孩子们是未来的守护者、建设者，如果能给他们正确的教导，为他们点亮前行的灯塔，他们就有在护豚路上一往无前的能量。
大手小手，表达护豚心意
队员教授孩子们“保护江豚，从我做起”的手语，利用这种新颖有趣的方式教育孩子们表达护豚理念。为让孩子们看的更仔细，队员将手语分解为八个动作，一步一步地教给孩子们。孩子们模仿着队员们的动作，刚开始的时候不免面露难色。队员看着这些手足无措的小朋友，温柔地安慰他们，“没关系，我们多来几遍，你们可以的。”队员们细心地指出他们做错的地方，不厌其烦一遍又一遍地教着。在队员的耐心帮助下，孩子们慢慢地掌握了完整的手语动作，一扫之前的阴霾，露出了灿烂笑容。
大手教小手学习护豚手语，小手拉大手表达护豚心意。通过实践活动，队员看到孩子们认真执着的一面，也看到他们对于保护江豚的强烈愿望。孩子们用无声的手语践行有爱的护豚理念，用纯真善良的微笑感染更多人，使越来越多的人参与护豚行动，一起“点亮江豚微笑”。
真挚笔触，描绘护豚愿望
“我们一起用画笔画出心中的江豚好不好？”队员拿着画笔和白纸笑着问孩子们。
“好！”孩子们热情地回应。
大家迫不及待地拿起铅笔，先在纸上画出圆滚的身子，再画上微笑着的大嘴巴。队员发现孩子们笔下的江豚虽神态各异，但都有着同样灿烂美丽的微笑。
一切准备就绪，孩子们为自己的“江豚”上色。一个小女孩小心翼翼地为江豚涂上粉色，旁边的男生笑着说江豚不是这个颜色，“我喜欢粉色，很多人也和我一样喜欢粉色。如果江豚是粉色的，我想就有很多人和我一样喜欢它，保护它了。”女孩在纸上认真地涂画着，倔强的眼神中充满护豚的希望。
略显稚嫩的笔触却能拨动心弦，小朋友们的“江豚”虽千奇百怪、五颜六色，但队员们从中看到的是一颗颗想要守护江豚的真心。
护豚知识课程的开展拓展的孩子们对于江豚的认识和理解，也让队员们从孩子们一句句朴实的话语、一张张纯洁的笑脸、一幅幅真诚的画作中收获了护豚的动力。队员们通过这次实践活动将孩子们的护豚心愿编织进未来，与孩子们携手护豚，共同创建江豚美好未来。
