为表彰和宣传先进，引导少年儿童互相学习，自我教育，增强少先队组织的吸引力和影响力，展示新时期少年儿童良好的精神风貌和少先队事业所取得的新成绩, 铜陵市教育局、团市委、市少工委决定，授予铜陵市特殊教育学校张劲阳等10名同学2016年度市“十佳少先队员”光荣称号；授予铜陵市特殊教育学校杨亚群等40名教师2016年度市“优秀少先队辅导员”荣誉称号。

日前，刚被授予市“十佳少先队员”光荣称号的张劲阳同学在市第四次少代会的领奖台上领到了红彤彤、沉甸甸的荣誉证书。会后张劲阳同学激动地向家长和老师打着手语：“我太高兴了！我觉得非常自豪！我今后还要继续努力！”。杨亚群老师是学校资深班主任,班级管理有道,教育学生有方,形成了独到的经验。校长查来军要求全校师生以获奖者为荣，自我提高要求学先进，进一步立德树人赶先进，努力办好市民满意的特殊教育。

建校以来，铜陵市特教学校全面落实立德树人根本任务，通过各种主题活动充分释放残障学生的生命潜能，激活学生的创新精神，让学生在实践中感悟人生，在活动中接受教育，使学校德育工作鲜活闪亮，富有特色。

充实理念内涵，营造德育环境。学校从大处着眼，从小处着手。坚持以优美整洁的校园环境启迪学生，以特色的校园文化助推德育工作开展。在以“生命如虹”为核心理念的校园文化氛围下使学生心灵受到震撼。

抓好常规教育，体现德育特色。从听障、视障学生实际出发，印发学生人手一本生活指导手册，坚持正面引导和严明纪律约束相结合，育德育于点滴。针对视障和听障学生多疑、敏感、易怒、固执等现象，心理咨询室给每位学生建立了心理健康档案，定期评估，跟踪教育，培养学生健全人格和良好的心理品质。

创新活动载体，丰富德育实践。学校建立“大德育”模式，每月一个德育主题，丰富活动围绕主题开展，并贯穿渗透于各个学科，每位教师都是德育教师。各学科与每月主题相关的内容共同配合，同步进行，充分发挥协同作用，将德育资源的挖掘贯穿于教学的全过程。

顶层设计，深化德育特色。今年以来，学校本着“活动中育德，生活中育人”的原则，结合实际创新性开展“德润特校 三生四自”德育实践活动（三生：尊重生命、学会生存、懂得生活；四自：自信展示、自主创新、自立实践、自强超越），着力提高特校德育的针对性和实效性。（沃先桃 特约通讯员：王力）