记者日前从蒙城县教育局了解到，该县2014年启动的义务教育薄弱学校改造计划，到2018年五年将投入4.6亿元资金，重点用于薄弱学校教学、生活用房、运动场、教育信息化建设，添置理科实验、食堂设备，采买音体美等器材，改善办学条件，提升薄弱学校实力。蒙城县在义务教育发展基本均衡工作通过国家认定的基础上，全力锻造教育的高位均衡。

近4.6亿元提升农村学校实力

据悉，近年来蒙城县以义务教育均衡验收和农村薄弱学校改造为契机，大力推进义务教育标准化建设，学校办学条件有了明显改善。但随着工业化和城镇化进程加快，部分城镇办学规模将无法满足适龄孩子就读需求，需要扩容改建、新建，部分农村学校特别是边远村级小学音体美设备未能满足全面实施素质教育需求，专用教室及实验器材的配备还不到位，运动场设施简陋，教育信息化水平较低，部分寄宿制学校宿舍、食堂无法满足需求……

面对这样的教育实情，按照省、市全面改造薄弱学校计划工作目标要求，该县在调查摸底、分析测算的基础上，科学制订《蒙城县全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案》，对县域内的所有义务教育薄弱学校进行有计划、分步骤的系统性改造。

按照上级要求和蒙城县实施全面改善薄弱学校办学条件实施规划目标，从2014年起至2018年5年计划共投入资金45759万元，全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件。改造计划主要倾向于两个方面：第一是校舍及配套设施，如校舍、食堂、操场、厕所等方面的建设；第二是教学装备类，主要是图书、教学实验仪器设备、音体美器材和多媒体等。

记者从蒙城县教育局了解到，2014年该县全面改造薄弱学校共规划130个项目，截 至目前开工面积89258平方米，完成总投资6922万元。今年，仍将加大改造计划的投入，投入资金将达到9271 万元，项目实际到位资金 5572万元。截至目前，开工总面积82148平方米，完成总投资2425万元。

“薄改”使农村薄弱学校华丽转身

蒙城县薄弱学校改造计划使农村学校的办学条件、教育环境等方面都取得了显著的成效，走出了一条跨越式的特色之路,实现了从薄弱学校到人民满意学校的华丽转身。

7月17日上午，记者来到蒙城县龙王庙小学。步入校园，看到的是崭新的教学楼，整洁的塑胶操场，雅致的花园，正在塑胶操场上玩耍的孩子们。

据该校校长李道林介绍，原校址在新校址东南约500米处，当时学校的几间教室是砖木结构的起脊房屋，房顶塌陷，墙壁开裂，破烂不堪。在这样的环境里，有不少学生转学到其他条件较好的学校就读去了。2014年，该校搭上了实施薄弱学校改造工程的顺风车，结合县里的新农村建设，投入600多万元，另选新址，建好了目前环境优美的新校园。看到学校的变化，据初步统计，该校附近已有不少学生及家长表达了回流学习的愿望，该校教师的干劲也足了。

“其实，校容校貌发生显著变化的不止龙王庙小学，与之一样旧貌换新颜的还有许疃中学、板桥中学、岳坊牛王中学、双涧中学、常兴丁海小学、漆园陈圩小学、立仓中心小学等一大批农村学校。”蒙城县教育局局长张旭东说，“我们的目标，就是要将全县每一所农村学校都打造成蒙城教育的闪亮名片，实现蒙城教育无盲点的高位均衡发展。”

农村学校不仅要教室建得漂亮，教室里面也得有东西。据蒙城县教育局相关科室介绍，该县的薄弱学校改造计划不但要重视校舍等硬件建设，同时注重农村学校“内涵建设”，争取让农村学校在教学实施仪器设备、音体美等器材的配备方面达到国家规定的标准，让农村学校每个班都有多媒体。其中2014年设备购置完成采购资金443万元，今年设备采购完成资金346万元。

扩充城区教育资源缓解“大班额”问题

记者在采访工程中了解到：蒙城在工业化、城镇化快速发展进程中，由于中小学建设投入不足，致使城区优质教育资源的不足，进而出现中小学“大班额”、“择校热”等问题，进而给教育质量的提升和素质教育的实施带来了一定影响。

为加速教育均衡化、优质化进程，蒙城县针对城区义务教育学校“大班额”等问题，一方面创新发展思路，把“全面改薄”和解决城镇义务教育资源不足问题，作为推动义务教育均衡发展的重要抓手，互为补充，相互促进。另一方面创新教育管理模式，深化办学体制改革，以亳州师专附属小学等5个优质学校为龙头，将该县城区15所小学组建5大小学教育联盟，探索优质教育资源共享，发挥优质学校辐射带动作用，促进了区域各学校快速优质发展。

为实地了解该县城区教育资源扩充情况，7月17日下午，记者到亳州师专附属小学分校项目建设工地进行探访。该项目总投资6200万元，建筑面积20604平方米，共设60个教学班。自去年12月份开工以来进展顺利，主体工程已经完成，目前进入内外装修阶段，工地现场一片热火朝天景象。据介绍，为确保按期完成任务，施工方在确保工程质量的前提下，倒排工期，组织力量昼夜不停地施工，预计8月20日可竣工，9月1日开学孩子们就能够坐在宽敞明亮的教室里上课了。

与此同时，投资约2个亿的蒙城二中新校区主体工程也已封顶，城关六小分校等建设项目正在规划中，城区优质教育资源的快速扩充，促进了学校“大班额”等问题逐步化解。

“经过全县上下和全社会的共同努力，去年11月，我县义务教育发展基本均衡工作通过国家认定。去年12月又荣获‘安徽省教育强县’称号，随着薄弱学校改造计划的继续推进实施，我县城乡之间、学校之间的差距会逐渐缩小，实现优质教育均衡化，实现教育公平，使每所学校都变成老百姓心目中的名校，满足更多孩子‘上好学’的强烈需求。”张旭东在结束采访时充满自信地说。 （徐靖 郭玉岩 特约通讯员：于永军）