2月20日，2023年春季学期开学第三周，合肥各校课后服务已全面开展。“双减”以来，为满足学生课后在校服务需求，减轻学生课业负担，解决家长接送难题，各校因地制宜，不断探索，用丰富多彩的个性化课程，促进学生德智体美劳全面发展。

持续实施“1+X+1”服务模式为家长解难题

2022年以来，“‘1+X+1’服务模式”成为合肥教育界的关键词之一。“1+X+1”即第一时段“自主学习”；第二时段学生自主选择参加学校社团、“个性化课程”、作业辅导等；第三时段为有特殊需求的学生提供延时托管服务。服务实施以来，获好评无数。课后服务工作案例，更是被教育部遴选为“全国首批义务教育课后服务典型案例”。

新学期开学，合肥市明珠小学的课后服务也同步开启。每天下午三点半，一二年级普惠托管班的孩子和老师一起，有计划地进行讲故事、课外阅读、口算游戏等活动；三至六年级的学生主要以完成当天的家庭作业为主，老师全程参与，为学生答疑解惑。

为切实解决孩子放学无人接送问题，明珠小学特开设第二阶段延时托管班。为部分确有困难、不能按时接送的家庭提供基本看护，保障学生在校安全。

“个性化课程”再升级为学子长知识

围棋课程锻炼逻辑思维能力，激光枪射击课程可磨练耐力和训练专注力，美术课程提高审美能力，合唱艺术能够启迪心智……在西园新村小学南校，还有无人机、轮滑、编程、花样跳绳等个性化课程，培养学生科技素养，挖掘创新能力。

去年秋季，蜀山区通过面向社会公开遴选具有相关资质的培训机构，制定了6条硬性标准，并邀请纪检监察部门全程监督。经过严格审核把关，共筛选156家培训机构，开设有德育、智育、体育、美育、劳育五个方面共5600多门“个性化课程”，供学生选择。

家校联动全方位督查为服务保质量

2023年春季开学以来，瑶海区以“学习”和“服务”为主旋律，在增设课程、完善体系的同时，着力打造五育并举示范基地，进一步增加校内外联动，以“晒”推动课后服务质量提升。

为保障服务质量，今年蜀山区将引进第三方服务机构，对全区义务教育学校开展一轮课后服务全方位督查。通过创新过程性评价办法，实现课后评、期末评、双向评，评价中多次不合格的校外培训机构，将被列入课后服务黑名单。

原标题：合肥中小学课后服务全面启动 个性化课程供选择，全方位督查保质量