安徽大学生网马鞍山7月23日电（通讯员 陈冉）志愿支教，以爱心和耐心浇灌祖国的花朵，助力留守儿童成长。安徽工业大学化学与化工学院“全心全意，成长不孤单”爱心支教团实践队员陈冉在7月10日到达安徽马鞍山市和县香泉镇进行志愿支教活动，筑梦留守儿童。在当地政府的帮助下，通过自身的努力以及与队员的配合，祖国的花朵们更加健康茁壮的成长，支教队员也从中明白了许多的人生道理，“七彩假期”实践活动圆满结束。

谆谆教导，耐心助力孩子成长

7月10日上午，第二批实践队员到达香泉镇，在第一批队员的带领与引导下，来到张集中学与社区进行踩点，成功完成支教任务交接。7月11日，正式开始支教任务。在第一批队员支教进度的基础上，采取“因材施教”的理念，将支教任务进行到底。夏日炎炎，队员们克服炎热的天气，与孩子们进行友好互动。孩子们求知若渴的眼神，队员们诲人不倦的身影，在这烈日炎炎中形成一股清流，同时抚慰了支教队员们和孩子们躁热的心灵。高温下，队员不曾被烈日逼退脚步，携手留守儿童，与孩子们一起迎着骄阳，走出一条七彩假期，升华自我之路。

红星闪闪，热血开展红色思想

7月11日，支教队员为开展“青春筑梦二十大，强国有我新征程”活动。带领孩子们观看电影《我和我的祖国》，帮助孩子们了解各个领域近年来的发展。在孩子们心中种下红色的种子，向孩子们传递“我骄傲，我是中国人”的思想。7月22日，向学校孩子们介绍党的发展历程，并带孩子们观看相关视频及文案，致力于引导孩子们思想。在《义勇军进行曲》和《我和我的祖国》气势磅礴的歌声中，五星闪耀，红旗飘飘，爱国种子在孩子们心中发芽，一腔热血泼洒，便是我中华好儿郎。

为实践队员开展红色教育。安徽大学生网通讯员 陈冉 供图

亦师亦友，爱心打破师生桎梏

在第一批队员离开后，孩子们面对完全陌生的老师还有教学方式，难免会有一些不适应，本能地会对第二批的支教队员排斥。面对孩子们的拘谨，支教队员以朋友的身份和孩子们相处，以老师的能力帮助孩子们解决问题，慢慢打破孩子们心中对新的老师的排斥以及相处时的拘束。经过支教队员们的不懈努力，很快孩子们便将支教队员们当作大哥哥大姐姐一般看待，敢于也乐于找第二批的支教队员们解决学业以及生活中的问题，向支教队员们敞开心扉。

一路同行，积极开展安全教育

第一批队员在任期间，7月7日，支教队员与当地政府配和，为孩子们开展防溺水安全教育，天气炎热，教育孩子们不聚集外出玩水，不在无大人的情况下私自玩水。疫情当下，为了孩子们以及当地居民的安全，7月18日，“七彩假期”的实践队员对于当地孩子及家长的外出情况进行了摸排，确定无人去过中高风险地区。并且请来了当地防疫办的学姐向孩子们介绍了新冠疫情，让孩子们明白新冠疫情的严重性。7月19日，就孩子们近视早龄化向孩子们开展了预防近视教育，教育孩子们保护视力。7月20日，第二批支教队员与当地政府及卫生院配合，为孩子们开展了食品以及常见传染病的讲座。向孩子们介绍了甲肝以及霍乱等疾病的危害，也教导孩子们注重饮食健康，不挑食，不生食，预防“病从口入”。

图为当地卫生局为孩子们开展肠道传染病教育。安徽大学生网通讯员 杨轶平 供图

星光长明，注重孩子全面发展

考虑到城乡孩子间教育的差距，支教队员们正视了孩子们德智体美劳发展不够全面这个问题。对于孩子们来说，仅明白书本上的知识，是远远不够的。支教期间，除了每天上午辅导孩子们完成学业之外，下午会给孩子们开展各类课外活动。例如提高孩子们乐理能力的音乐课程，培养孩子们体能和体育素养的球类课程，开发孩子们动手和动脑能力的泥塑课堂，拓展孩子们专业知识的化学小实验，培养孩子们肢体协调能力以及兴趣爱好的舞蹈课程等。支教队员们充分利用各自的优势与特长，彼此配合分工，将自己最好的一面展现给孩子们。文体的种子已经种下，待到将来发芽开花，一定会在孩子们的成长历程中起到不可或缺的作用。

图为支教队员为孩子们开展舞蹈课程。安徽大学生网通讯员 许吉 供图

对孩子们来说，支教是一次机会，一次拉近与别人之间差距的机会。对工大学子来说，支教也是一次机会，一次升华自己，磨练自己的机会。在支教的过程中学会与孩子们相处，学会站在老师的角度去思考问题，明白除了比让孩子们了解学术知识更重要的是让他们明白更多的做人道理。