安徽大学生网吉安7月18日电（通讯员 刘琦）为了响应学校号召，也为了将专业所学转化为实际行动，从而帮助他人、回馈社会。7月9日—7月18日，安徽师范大学文学院五四爱心学校赴丽城社区“筑梦传薪”支教社会实践团队开启了第二批的支教旅程。

无论是对于志愿者还是对于小朋友来说，这都是一次奇妙的经历，因为受到新冠肺炎疫情的影响，实践团队不能够再继续进行线下的支教。而鉴于学生报名人数的持续激增和家长的热情回应，实践团队决定通过腾讯会议来进行线上云支教，并继续秉承一贯的实践理念，传授知识，传授爱心，为孩子们量身打造丰富多彩的特色课程。

在第一天的课堂上，团队成员周秉燕为小朋友们带来了关于古代诗歌中与月有关的特色课程。她把生活中常见的月亮与诗中“月”这一特殊意象联系起来，从而激发小朋友们对于学习古诗的热情。“海上生明月，天涯共此时”表达了相隔千里的思念之情；“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”表达了茕茕孑立，孑然一身的孤独之情；“明月松间照，清泉石上流”描绘了秋日山林美景，表达出独自出行的怡然自得之情。

图为团队成员周秉燕在为小朋友们介绍和月有关的课程。 安徽大学生网通讯员 周秉燕 供图

跟随着志愿者的节奏，小朋友们积极配合、热情回应，课堂上呈现出一派轻松活跃的氛围。通过运用现代多媒体技术，跨越千里距离，把网线两端的志愿者和小朋友们紧密的联系在了一起。而志愿者寓教于乐，由景入情的教学方式也得到了小朋友们和家长们的认可，他们通过循序渐进的方式引导着孩子们学会如何理解诗句，如何赏析古诗，并从古诗中感悟出人生哲理，从而培养高尚的情操，塑造完整的人格。

当然，在传授知识的同时，志愿者们也没有忽视对小朋友们动手能力的培养。团队成员方韵秋在第二天的趣味英语教学中融入英语电影和儿童歌曲，带领小朋友们在观看纯英文电影的同时学习原汁原味的英式英语，感受英文的语言魅力。她还和小朋友们积极互动，鼓励小朋友们分享自己的有趣经历，从而活跃课堂气氛。在课堂的最后，她还为小朋友们示范了英文手势舞《you are my sunshine》，让小朋友们真正做到快乐学习，快乐成长。

图为团队成员方韵秋在和小朋友们进行互动。 安徽大学生网通讯员 方韵秋 供图

当然，志愿者不仅是小朋友们学习上的老师，还是他们生活中的朋友。无论是在课间休息还是在课程结束后，志愿者都积极地和小朋友们进行沟通，询问他们对课程的看法，解开他们的烦恼，努力争做他们成长道路上的“知心人”。“自从这次课程开始后，我感觉自己学到了很多不一样的东西，这些东西都是从平时的课堂上学不到的。老师们都十分的和蔼亲切，总是会耐心地帮我解答各种问题，无论是学习上还是生活上的。他们就像是我的大哥哥大姐姐一样，能够遇见他们我真的特别开心”某一小朋友如是说道。“真的特别感谢这些志愿者，也很感谢他们精心准备的那些特色课程，他们的课堂生动活泼，形式丰富，能够极大地激发孩子们的兴趣。我的小孩自从上了这个课程，对学习也不再像以前那么抗拒了，学习积极性提高了很多。”某一家长如是说道。“这次支教活动对于我来说也是一次特别宝贵的经验，正是因为这个课堂，才让我能够完整地体验从撰写教案、制作PPT、准备发言稿到正式上课的全过程。在和小朋友们上课的时候，我也会遇到一些突发状况，通过处理这些突发状况，我学到了很多课堂上没有的知识，锻炼了我的随机应变能力，而我相信这是一项从师范生转为真正的教师所必须要具备的基本能力。”某一团队成员如是说道。

图为团队成员带领小朋友们一起观看视频。 安徽大学生网通讯员 李颖 供图

筑梦传新，为爱同行。经过这几天的线上云支教，团队成员们也逐渐达成了一个共识，教师这一职业并不只是表面上的光鲜亮丽，轻松自如。无论是精美严谨的教案，还是端庄静挺的板书，亦或是行云流水的讲述，都需要有“台上一分钟，台下十年功”的刻苦磨炼和持之以恒。而师范生作为人民教师的后备军，更需要严格要求自己，不断提升专业技能，尽力为孩子们提供知识与活力并存的高效课堂，从而助力孩子们的全面健康成长。