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安徽师大学子采访崔达送教授:传播汉语,桃李满门

社会实践 时间:2022-07-13 17:36 点击: 来源:安徽大学生网通讯社
[导读]7月6日上午,安徽师范大学教育基金会“一缕阳光”文学院“以文会友,薪火相传”实践团队于文学院行政楼一楼采访文学院崔达送教授。

安徽大学生网芜湖7月13日电(通讯员 吴承曦)为深入了解安徽师范大学文学院汉语国际教育专业特色,7月6日上午,安徽师范大学教育基金会“一缕阳光”文学院“以文会友,薪火相传”实践团队于文学院行政楼一楼采访文学院崔达送教授。

崔达送老师说自己一直有一个教师梦想,又擅长语文,因此填报了安徽师范大学中文系。“学校很旧,但是老校区书香很浓”这是崔老师刚来师大时对学校的印象。回顾大学四年,崔老师一直都是在读书,偶尔去看看电影,没有手机,也没有各种诱惑。“师大读书的风气很盛,如果晚自习哪一位同学要是不去读书,在宿舍里边玩,那应该是不时髦的,不入流的,是被唾弃的。”

崔老师热爱教学,在回顾自己的教学生涯时,他说“孩子们青春的笑脸、青春的面庞永远让我心里年轻,我每次备课、每次上课我都把它当作新的课来上,所以我是不会倦怠的,因为我不能辜负专业,也不能辜负学生,所以我要好好的教他们。”崔老师称自己的教学是由被动走向主动的过程,由于当时开设汉语国际教育专业较早,师资缺乏,便从汉语言专业抽调来做老师,即使如此,崔老师在汉语国际教学上投入了很多,最高兴的就是看到学生的成长和进步,他说,每当帮学生纠正一个发音,教会他们一个汉字的笔顺,教会他们做一篇合格的对外汉语教学的论文,看学生从青涩到成熟,从对学写论文懵然无知到最后写出一篇颇有新意的论文,都感到很欣慰。

安徽师范大学崔达送教授:传播汉语,桃李满门

崔达送教授回忆教学经历(安徽师范大学 卜筱乐 摄)

崔达送老师从1988年开始从事对外汉语教学,最开始在安徽师范大学留学生部教韩国学生汉语口语,崔老师称,教留学生准确发音需要有语音学的基础,还需要结合他们母语发音的音理知识,才能在短时间内达到效果。之后崔老师赴泰国苏肯纳卡林大学和俄罗斯米宁大学进行汉语国际教学,在泰国教学主要包括口语和写作,有中级口语、高级口语、商业汉语、旅游汉语、高级写作。崔老师说,不仅自己教他们汉语,泰国学生也教他泰语,由于熟练掌握国际音标,崔老师学起泰语便容易得多,他在当地与泰国学生结下了深厚的友谊。在俄罗斯教学时,为方便学生理解,要会画简笔画,做出相应的体态,表演要生动、形象、准确,要有相当的应用基础,崔老师教学生动有趣,吸引十位俄罗斯学生自费来到安徽师大学习汉语。

最后,在谈到专业的学习时,崔达送老师给汉语国际教育的学生提出了以下几点建议:静心读书,专心观摩,尝试研究,多做实践。崔老师强调读书的重要性,要阅读与专业相关的基础书籍,有坚韧的意志,静下心来读完老师所开的数目,做好笔记,打造符合自己志趣、有特色、个性化的学术背景。在学习过程中多观摩对外汉语教学录像,在真实情境下体会汉语国际教育,同时做记录和相应的积累,做好评课的准备。

安徽师范大学崔达送教授:传播汉语,桃李满门

崔达送老师手写寄语(安徽师范大学 卜筱乐 摄)

崔老师鼓励大家在大学时多做一些研究,“如果本科都不做研究,那不就成了高中的延长版吗?”并建议大家在大学时要训练自己的学术思维,训练自己的抽象能力和发现问题的能力,以及将自己的研究写成一篇报告的能力。崔老师希望大家能够从事一些志愿者活动,比如在社区去教小孩写字、学语文乃至学英语,发挥专业特长,如果有条件也可以参加一些培训机构的教学。他说,在实践中我们会发现一些问题,很有可能是我们在专业的课堂上不能够解决的,所以需要我们将实践中的问题带到课堂上来,带到我们平时的思考和研究中去。将理论和实践相结合,是同学们的学习取得好的教学效果的一种重要的形式。

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