正如苍挺繁茂的树木总是将根深深扎入大地，7月4日，安徽师范大学“红烛行动”爱心支教团队前往阜阳颍上县六十铺镇镇中心校，进行为期21天的支教活动。在此次支教活动中，始终牢记“爱心绽放颍上，红烛点亮梦想”的初心，主动承担责任，坚定“支教为爱”的理想信念，为了不留遗憾而积极投身支教活动中。

疫情防控不能放松。为了响应防疫政策，我们带孩子们进行了核酸检测。托尔斯泰曾说“我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重”。经过几天的相处，孩子们一反之前难以管教的状态，十分配合我们的工作。看这里，我不禁感慨这里孩子心思的善良和细腻，很庆幸我们能够将来自安徽师大的温度传递到颍上，也很庆幸我们团队的爱与热情能够传递到孩子们的内心。

孩子们能带来的惊喜绝不止一次。有次，在给孩子们上作业辅导课时，为了激发孩子们的课堂兴趣，我尝试着引导孩子们主动上台讲习题，本以为孩子们对这种活动没什么兴趣，但是有一些孩子总会试着举起小手，回答问题。看到他们尝试突破自我，回答问题，我也成就感满满。我讲的欧阳修《醉翁亭记》中，有句“太守之乐其乐也”，或许我在不知不觉中也“支教之乐其乐也”了吧。

“师者，传道授业解惑”，人们一谈到老师，就会想到教育。而“什么是教育？”，我觉得教育需要分成“教”和“育”两个字去解释，“教”是传授知识，“育”是培育养育，这两者缺少一个，彼此的意义将无法完整。牛顿说过“我是站在巨人的肩膀上”，其实“教”也是这样。从古至今，像李谧、达芬奇、项羽这样青出于蓝而胜于蓝的学子不再少数，我们老师的任务就是竭尽所能燃烧自己的价值，将自己的价值化作培育孩子们成长的肥料，帮助孩子们茁壮成长，从而达到“育”的目的。

“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变。时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减······”这首唱响全国的歌，唱出了我们很多青年的心声。进入新时代、奋进新征程，在这平凡的岗位上，我们有闯劲、有锐气、有担当。回望我们团队来时的路，想起我们支教中挥洒的汗水，我们正在用实际行动去践行我们的青春誓言，用我们的实际行动去担负起肩上的责任。

初到这里，面对一位突然出现的陌生人，孩子们不免有些怯生生的，不敢跟我打招呼。不过，相处得久了，孩子们逐渐展现出热情的一面，越来越多的孩子敢主动给我打招呼。有时，即使不是迎面走来，看见的是背影，他们也要远远地对我喊声“老师好”。慢慢地，我逐渐感受到了这一声声“老师”背后的责任感。这份责任感催促着我不断坚定向前。

“做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”。对孩子们来说，我们或许只是他们人生中匆匆过客。即使如此，我们整个团队依然打起十二分的精神，用满怀的热情的积极面貌，投身其中，保持对教育的热爱，成为孩子们遨游知识海洋的好向导。这样，才不负孩子们的信任，才不负那一声声“老师”。

时代造就青年，盛世成就青年。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。我们“红烛”团队只是众多青年中的一小部分。团队每个人的力量虽然微小，但我们相信“积水成渊，聚沙成塔”的力量。时间虽短，但责任就在我们肩上，除了前行，我们没有其他选择。可能会感到劳累，但看到孩子们天真无邪的笑容，心中所有的阴霾顷刻间便荡然无存，天空重新恢复明亮，没有一丝瑕疵。