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安徽师大学子三下乡:借光疗愈,为折翼天使插上追梦的翅膀

社会实践 时间:2022-07-04 14:14 点击: 来源:安徽大学生网通讯社
[导读]6月29日上午,安徽师范大学数统学院赴合肥“数学π递”关爱聋哑儿童教学本科生社会实践团队到达肥东特教学校开启第二天的夏日助残支教活动。

      安徽大学生网通讯社(通讯员 张海茹)6月29日上午,安徽师范大学数统学院赴合肥“数学π递”关爱聋哑儿童教学本科生社会实践团队到达肥东特教学校开启第二天的夏日助残支教活动。

      志愿者张乘滔为孩子们带来了今天的第一节课—趣味物理课。生活中充满了物理知识,影子的背后藏着什么样的秘密,彩虹是怎样形成的,筷子放进水里为什么会变弯,张乘滔借助一个个问题引起了孩子们的注意和思考,带领孩子们走进了光的世界。在讲解了光的功能和一些生活现象背后的原理后,张老师请同学们画一画光线照射到圆柱体、三棱锥等图形上形成的影子。孩子们拿起笔,仔细回忆刚刚学习的知识,在纸上尝试着画起来。聋哑儿童抽象思维的发展速度比普通孩子缓慢很多,他们需要付出比常人更多的时间才能理解一个物理原理。尽管有些吃力,孩子们却没有产生畏难情绪,在队员们的指导下一步步地画出了正确的成像图。为了使大家更好地领略物理的神奇,张乘滔给孩子们播放了一段趣味物理实验的视频,同时,她还巧妙地在孩子们观看视频的过程中穿插物理常识的讲解:吸铁石的原理,地震波和水波的区别,火车铁轨的热胀冷缩,不同液体的密度比较……借助直观式的教学,孩子们对物理知识有了更深入的理解。

      下面一节课是团队为孩子们特别设计的一节心理教育课。来自安徽师大心理学专业的王正同学在分析了孩子们填写的心理问卷后,具有针对性地为孩子们安排了三个小活动,第一个活动是“绘制生命线”。人的一生从出生到死亡会经历许多事情,也会有决定一生的关键转折点,对于这群聋哑儿童来说,他们会在自己的生命线上写下哪些事件呢?刚开始孩子们还不太懂绘制生命线是什么意思。队员们在纸上和他们交流,帮助他们理解这项活动的意义。“你可以在这条线上标记出几岁时发生了什么令你开心或难过的事情”,“可以在线上标出以后想做的工作”……在志愿者们耐心的引导下,孩子们渐渐平静下来,开始回顾过去,展望未来。透过这些生命线,队员们发现了孩子们纯粹的心灵。一个孩子在自己生命线五岁的时间点写下“和朋友吵架,心情很难过”,在十岁的时间点写下“跑步比赛拿了一等奖,很开心”;另一个孩子最开心的就是吃到好吃的生日蛋糕,难过的是被父母误解;还有一个孩子在自己二十五岁的时间点写下“想当一名厨师,让妈妈过上更好的生活”……这些小朋友们就像没有被污染过的一张白纸,喜怒哀乐都是那么简单,一个善意而不带歧视的眼神就能让他们放下警惕的防备,和你敞开心扉地相处。在这个活动中,通过与孩子们的交流,队员们发现比起高高在上的怜悯,他们更需要平等对待的尊重,比起同情我们更需要学会共情。

      第二个活动是“世界那么大”,王正同学结合第一天孩子们填写的趣味心理问卷,发现孩子们生活的空间有限,和他人的接触很少,便想通过这个游戏带孩子们看看缤纷多彩的大千世界,领略祖国广袤无垠的大好山河,短短几分钟的短片沟通了孩子们和外界的交流,和自然的对话,在孩子们闪烁的眼睛里我看见了他们对生活的期待和无限的热爱。

安徽师范大学数统学子三下乡:借光疗愈,为折翼天使插上追梦的翅膀

图为志愿者和孩子们一起观看《中国地理》

       最后一个活动叫“我来夸夸你”,这是一个专门针对残障儿童敏感自卑等常见心理设计的游戏。规则很简单,请一位同学上台,其他孩子们上来夸一夸他的优点。开始时大家都很羞涩,王正队员便为大家做了一次示范。一位叫王璐的短发女孩第一个上台,队长率先写下了她的一个优点“活泼开朗”,另一个孩子也上来写下“聪明乐观”,“乐于助人”,“有组织能力”;第二个上台的是一个大大咧咧的男孩,平常话不多但是很爱笑,我对他的影响很深刻,便到黑板上写下了他的优点“个子高,很有耐力”,大家也纷纷上台写下自己的评价,“力气大,爱笑”,“很乐观”……孩子们看着写满黑板的优点,脸上露出了久违的笑容,眼神中增加了自信的光芒,对自我有了更准确的定位和更高的认同感。

      一上午的时间过得真快,孩子们和队员们在多彩的活动中共同度过了一个又一个难忘的时刻,在游戏和课堂培养默契,增进友谊,打破了特殊和正常的那道不可逾越的界限。其实人生而平等,我们都是在平凡日子里努力生活的普通人,自然应该少一点偏见和歧视,多一些尊重和理解。

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