安徽大学生网芜湖6月30日电（通讯员曹琪）6月30日下午，安徽师范大学数统学院赴芜湖“数学Π递”童心智艺志愿服务实践团队开展了线上线下同步调研。

近年来，按照党中央、国务院决策部署，各地深入开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。安徽师范大学数统学院赴芜湖“数学Π递”童心智艺志愿服务实践团队为更好的开展数学系列课程，有效助力双减政策多角度、多形式落地，根据安徽省芜湖市双减现状，设置了一系列相关问题，并将问题分为学生部分和家长部分，得以全方面了解大众对于双减政策的看法。

6月30日上午，团队成员齐聚数统学院楼，经过多方面搜集资料，就双减政策相关问题发表自己的看法，进行了激烈的讨论，由志愿者张力翔负责统筹并设置问卷问题，其他各位同学积极邀请各位家长和学生线上填写问卷。并打印了100份纸质问卷方便下午发放回收。

图为实践队积极搜集双减资料。安徽师范大学 曹琪 提供

6月30日下午4点，各位队员精神饱满的齐聚轻轨站，开启了线下调研的第一站：八佰伴购物中心。在轻轨站上各位志愿者既担忧可能发生的未知情况，又激动于即将开始的线下调研，为防止羞于开口的情况出现，在轻轨上进行了调研初尝试，第一个参加调研的是一名高中同学，她针对自己的实际情况仔细填写了问卷，她的参与也使所有志愿者对后面的活动有了更大信心。

经过20分钟的车程全队顺利到达目的地。队长曹琪将8位成员分成4组，每组携带25份纸质问卷和团队特制明信片作为小礼品开始了长达1个半小时的线下调研。

图为实践队在八佰伴合影。安徽师范大学 顾敬瑶 摄

事情并非一帆风顺，很快志愿者们迎来了第一个问题，开始发放问卷不久，不少家长对问卷真实性表示怀疑，不愿意填写，以至于在活动前15分钟问卷的家长部分迟迟没有人填写。经过全队成员真心邀请和耐心解释，才陆陆续续找到家长填写。此时其他队员都已经顺利找到家长和学生开始调研，但志愿者张力翔在几次被家长拒绝后深受挫败，看着其他队员尽心尽力的顺利开展，心里倍感愧疚，在大家的鼓励之下，他重振信心终于找到两名初中同学，询问他们对当前芜湖市双减政策的意见，“两位同学，你们知道当前国家实行的双减政策吗”志愿者张力翔问道，“知道，”两位同学微笑着回答，“是这样的，因为我们是安徽师范大学数学系的学生，想了解双减政策的实行对你们初中数学的学习有没有什么影响？”志愿者张力翔问道，“就是作业会减少一些，也没有办法进行课外补课了。”两名同学思考了片刻作出回答。

图为志愿者张力翔进行线下调研。安徽师范大学 顾敬瑶 摄

时间过得飞快，在志愿者们的细心引导和耐心交谈中，100份纸质问卷已经全部填写完毕。在交谈中，大部分家长对双减政策的效果表示满意，“现在小学学生没有什么课后作业，3；30左右上完课学校要求在操场上活动，也比较自由，对于他们释放天性还是比较好的，对学习成绩的也没有显著影响，”一位小学同学的家长这样说道。但部分家长认为双减政策的实行仍存在局限性和不足之处，“我们家孩子现在是幼儿园，其实对双减政策感悟不深，但身边很多同学家长仍然给孩子报了早教班，如果可以的话双减政策的范围可以由九年义务教育扩展到幼儿园，”一位幼儿园同学的家长这样认为。

图为志愿者询问家长针对双减政策意见并邀请填写问卷。安徽师范大学 顾敬瑶 摄

减负减压，全面发展。随着双减政策2021年正式出台和落实，大量课外辅导机构销声匿迹，这大大减轻了学生的学业负担，增加了学生课外活动的时间，推动了学生德智体美劳全面发展，有利于学生个性的发展，让学生的成长恢复生机。双减政策同时又是一把双刃剑，它也存在着一定的局限性，随着社会竞争压力越来越大意味着必须努力学习否则就会在中考或高考中被淘汰，这一政策的实行会使部分贪玩、缺少自觉性的学生利用自由时间做一些对学习有害的事情。但总体来说，双减政策的落地，以学生全方面发展为出发点，一定程度上让社会回归理性，让教育回归本真。