近日，一网友反映安徽大学双一流优势专业的分班情况不合理，认为优势专业班级人数相较于其他班级来说过多，不利于教学与培养，同时学费相较于其他班级也偏高，对此，安徽省教育厅给出了回复。

信件内容：

我想向您反应一下安徽大学双一流优势专业的分班情况。此问题我之前通过学校网站向校方反应无果，特此来反应给教育厅。学校入学时宣传的是计算机类是安徽大学双一流优势专业，收费是6480一年，比其他同层次其他学校的相同专业收费要贵许多，但是其他同层次学校据我所知班容量都是30人，精细化培养。而安徽大学招进来学生之后每个班容量都是60人，足足多了一倍，虽然是计算机大类招生，但是据我了解我们分流后大二大三的学长所在班级容量也是60人，我想请问这是否存在不合理之处?现在，中小学最大班容量也就60人吧，一所大学里双一流优势专业不更应该注重人才培养吗?一个班那么多人，但是老师就一个未免管理不到位而且学习效果也远远不如三十个人的小班。不能因为扩招而影响学习效果吧。这样大班培养如何更好的进行人才的双一流建设。希望领导能调查相关情况，望得到答复。

安徽省教育厅回复：

人民网网友，您好!

您在人民网给省委书记关于“安徽大学双一流优势专业班容量不合理问题”的留言收悉，现就留言中相关问题答复如下：

一、关于优势专业收费问题

高校的办学收入由生均拨款、学费等部分组成，以财政生均拨款投入为主，学费等其他收入为辅。安徽大学作为安徽省属重点综合性大学，自进入国家“双一流”建设以来，省级财政不断加大支持力度，投入专项建设经费累计超10亿元。《安徽省发展改革委安徽省财政厅安徽省教育厅关于调整公办普通高校本科学费标准的通知》(皖发改价费〔2021〕348号)明确规定：“各公办普通高校可根据办学成本、学科建设等情况，自主决定不超过全部本科专业数20%的优势专业，执行学费标准上浮政策，上浮幅度最高不超过10%。其中，国家“双一流”建设学科专业学费标准上浮不超过20%。”，安徽大学经综合成本测算，并考虑专业培养成本、学习方式、学科特点、办学质量等因素，决定对优势学科专业执行学费标准上浮政策，并严格按程序履行了备案手续。

二、关于优势专业班级容量问题

目前，国家没有明确规定大学班级人数，学院根据师资配比、教学资源等实际情况，将“计算机科学与技术”“软件工程”“信息安全”3个本科专业设定每个班60人左右的教学规模。在教学实施过程中，学校采取了一系列举措保证教学质量。一是从“安徽省高峰学科建设”经费中划拨专项费用用于中国大学生程序设计竞赛、CCF大学生计算机系统与程序设计竞赛等137项大学生学科竞赛，促进学生创新能力的提升;二是积极进行教学改革，提高教学质量，累计出资500万元制作《计算机组成原理与系统结构》等MOOC群并积极开展教材建设，出资40万元资助《软件安全》等专业课程教材进行新建和修订;三是为每位学生配备学业导师，并规定了每位导师指导学生数不超过5人，实现在校学生大学4年学习过程指导全覆盖;四是资助学生参与高水平国际交流机会，拓展学术视野，对有资格参加中国计算机学会(CCF)所划定的 A, B, C类国际会议的学生，学院承担全部费用;五是在学业导师的指导下，对未能获得学校资助的大学生创新创业项目，学院按每项3000元的标准进行经费资助，以确保人才培养质量。

下一步，我厅将指导安徽大学加大宣传力度，做好人才培养成本及收费政策的解读工作。同时，发挥一流本科专业优势，进一步提高人才培养质量。

感谢您对我省教育事业发展的关心和支持！

原标题：安徽大学双一流优势专业班容量不合理问题