安徽大学生网通讯社 一直对支教怀有期待的我，在这个暑假加入了安徽师范大学赴安庆“映山红”社会实践团队，如愿以偿体验到了支教。7月11日，怀着激动和期待，我同实践队员们踏上了去往安庆的路。

  成为一名人民教师是我一直以来的梦想，小时候有这个想法是因为想体验改作业的感觉，长大后则是因为教师这份职业所内涵的神圣责任。教师是人类文明的工程师，传递着知识和爱，我也想成为这样一个人，希望以自己的力量让孩子们获得更好的成长。追随着梦想的脚步，在秋天，我来到了安师大，在夏天，我又来到了安庆市花山村。在这里，我第一次真正地感受到了教书是什么。

  一方面因为学生人数不多，另一方面因为学生的年级不同，既有初中的孩子，也有小学的孩子。为了让每个孩子都能更好地学习、得到针对性的辅导，实践团队采取了“一对多”的教学方法，让每个老师各负责几个孩子。除了特色课程由一个老师给所用的孩子上以外，其他的课程由老师根据自己孩子的年级情况、学习基础等情况而定。

  我负责带的是一个初二的小男孩，虽然只有一个孩子，但我也从未有过糊弄的心。每次上课前我都会做好充足的准备，自己做课件，自己讲课给自己听或者给室友听，希望能够尽自己所能教给他一些知识。除了上课，我们还有调研的任务，常常要准备资料，忙到很晚。有时到凌晨也在修改的课件，但一想到每天学生都早早地来到教师等待我，想到学生听课时认真的表情，疲惫感仿佛也淡了。我知道我所付出的劳动是值得的，这让一个孩子学到了知识，让我也得到了历练。不禁想起课堂上讲起课来侃侃而谈的老师们，对课堂上的每一个问题都能解释得非常清楚，对每个有疑惑的学生都报以十二分的耐心。我感激老师们，因为我体会到了这些对答如流后辛苦，我也渴望成为他们，因为我感受到了“传道授业解惑”的开心与骄傲。能够“授人以渔”真的是种幸福，每次看到学生在自己解答后露出恍然大悟的表情，每次听到“老师，你真厉害”这样的话，我的内心都会被一种喜悦充溢。 

（图为老师给孩子讲解题目  安徽师范大学  刘昕 摄）

  初来时觉得十四天很长，但当十四天终于结束时却惊觉十四天原来这么短。我还没能给学生讲解更多的知识，没能分享完自己的学习经验。“曲终人散终有时”，尽管不舍，离别的那天还是来了。离别前，我送了我的学生一个小礼物——一枚印章。因为知道他非常喜欢画画，而这个印章正好可以方便他在画上署名，也希望这个印章作为这十四天的见证，陪伴他以后继续学习。

（图为老师给学生留下寄语  安徽师范大学  　刘昕 摄）

  半个月里，从刚开始的腼腆到后来的开朗，对工作从力不从心到得心应手，从盼望回家到依依不舍，这些都是我的成长，都是我的财富。在这个远离父母远离家乡的小村庄，我学会了如何适应一个陌生的环境、学会了如何进行团队协作、学会了如何让一个孩子听懂我讲的课。第一次支教的体验也更让我坚定了成为人民教师的梦想，或许这个梦想没有科学家那么“高大上”，也许这个职业没有商人那么赚钱，但这就是我所热爱的。能够从事自己喜欢的职业才是最大的幸福。感谢这次支教给我带来的新感悟，我会带着这些财富奔着梦想，继续前进。