安徽大学生网

学习
学习考试 社会实践 海外留学 文学读书 毕业论文 考研专栏 高考专栏 中考专栏

阅读相伴,与经典共沉浮 ——安徽师范大学社会实践团队基于以阜阳市为样本的小学生名著阅读的调查

社会实践 时间:2021-09-01 16:57 点击: 来源:安徽大学生网通讯社
[导读]我总是期待着,又似乎有所畏惧,对一切都惊讶不已,并且作好了准备;我浮想联翩,我的想象力环绕着一些同样的形象驰骋着……当铃声悠悠响起,阅读声朗朗…

      安徽大学生网通讯社(通讯员 孙雨晴)  我总是期待着,又似乎有所畏惧,对一切都惊讶不已,并且作好了准备;我浮想联翩,我的想象力环绕着一些同样的形象驰骋着……

    当铃声悠悠响起,阅读声朗朗而来,伴随着一阵阵悦耳的声音,我走进了安徽省阜阳市颍泉区的小学里,这是我第一次参加三下乡实践活动。

    为了解小学生名著阅读情况,进一步增强文化底蕴和语文教学模式的改进。2021年7月13日上午9点,安徽师范大学文学院赴阜阳“快乐阅读”调研线下实践团队来到安徽省阜阳市颍泉区,对这里小学生的名著阅读情况进行调研,使用纸质版调查问卷来收集材料,并且开展关于促进小学生名著阅读的宣讲活动,以及依托某本名著来讲课的活动。在实践中传播名著魅力,呼吁学生正视自身真实兴趣来进行名著阅读。

                          

                                                                      图为宣讲会

每一粒种子都需要用爱来不断浇灌,阅读是学生获取知识、陶冶情操的重要途径。培养学生的阅读兴趣是当前语文教育的重要任务之一,我们期盼和呼吁大家尤其是语言工作者多做小学生名著阅读的促进工作。

在一份份线上与线下问卷的发放与收集中,我们得到了大量的数据,但有一份特殊的问卷引起了我的视线。上面这样写道:“我一点儿都不喜欢阅读,书籍里的好多东西我都理解不了。为什么宝玉要出家?为什么黛玉要葬花?”对啊,孩子小小的脑袋里充满了为什么,充满了不理解与困惑。孩子的世界是非常简单纯净的,他们不懂就是不懂。孩子的世界充满了好奇心,自然也有与之相标配的疑惑感。他们心中没有对阅读具有功利性的目的要求,有的只是自身的真实的感受。

身为让孩子们享受快乐阅读、勾起孩子阅读兴趣的我们而言,鼓励疑惑,拥有疑惑才会有不断学习进步的动力。当学习的重压堵住了他们想象的迸发口时,我们有责任呼吁想象回归自由。但是前提是这本书是孩子所喜欢的。

张瑞敏曾说过:“把一件简单的事做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡。”

阅读,是一件简单而不平凡的事,是儿童无限想象的童话屋。而名著,是在儿童浩瀚无穷的想象里,探索生活的灯塔。作为语文老师的储备者与接力者,更应该且有责任在课堂和课外进行有意识的渗透。摆正他们对名著阅读的认识,增强小学生对阅读的热情和兴趣,把阅读当做快乐而不是压力。

文学院赴阜阳“快乐阅读”团队愿意尽自己的一份力量,为他们答疑解惑。我们拼尽全力、力所能及地去呼唤起小学生名著阅读的热情与兴趣,去唤醒他们无限的想象力,或许这就是实践的意义吧!

安徽高校新媒体矩阵

精彩评论

收藏
安徽大学生网微信二维码 扫一扫 更健康